Türkiye'nin En Bilimsel Marketi
Copyright © 2014 deneystore.com Tüm hakları saklıdır.

Blog

TARIM ALANI ATÖLYESİ STANDART DONATIM - MALZEME LİSTESİ

Sıra No	Adet	Malzemenin Adı	Özellikleri
1	15	Bel Küreği	Çelik materyalli ve ahşap saplı olmalıdır.
2	15	El Çapası	- Küçük boy ve ahşap saplı olmalıdır.
3	15	Karık Çapası	Sac kalınlığı: 3 mm, Çapa uzunluğu: 22 cm, Çapa genişliği: 17 cm, Sap uzunluğu: 90 cm Gürgen olmalıdır.
4	15	İnşaat Küreği	Çelik materyalli ve ahşap saplı olmalıdır.
5	5	Budama Testeresi	Metal kısmı 300 mm - 30 cm, Japon ağız diş yapısı lazer ile bilenmiş, Talaş tıkanma yapmayan çelik dişli, Her iki yönde kesme yapabilen Sac kalınlığı 0,70 mm,
6	5	El Arabası	100 L kapasitede, Galvaniz kaplama, Burçlu plastik tekerlekli
7	15	Küçük El Küreği	Uzunluk 35 cm, Ağırlık 0,30-0,50 kg, Karbon çelik uçlu
8	15	Saplı Tırmık	12 dişli, metal gövdeli ve ahşap saplı olmalıdır.
9	15	Saplı Yaprak Tırmığı	Yay çeliği esnek diş, 22 dişten oluşan, Ağız genişliği: 28 cm - 43 cm, Sap yuvalı
10	10	Saplı Kazma	Dövme çelik baltalı ve ahşap saplı olmalıdır.
11	2	Sırt Tipi İlaçlama Pompası	Akülü, şarjlı, tekerlekli ve 16 L kapasiteli olmalıdır.
12	15	Bağ Budama Makası	By-Pass bıçak tipinde ve tutma sapı sabit/çelik/izoleli olmalıdır.
13	5	Kollu Dal Budama Makası	Tek taraflı çelik bıçaklı ve alüminyum sapı 65 cm - 100 cm olmalıdır.
14	15	Meyve Toplama Makası	Bıçak ağzı düz uzun, 18-25 cm boyunda ve ağız boyu 5 cm olmalıdır.
15	3	Teleskopik Dal Budama Makası	Genişlik 230-250 mm, Uzunluk 650-950 mm Kesme kapasitesi en az 40 mm
16	5	Kollu Çit Makası	Uzun kollu, çelik bıçaklı ve bıçak uzunluğu en az 50 cm olmalıdır.
17	15	Bahçe Fırçası	- Ahşap saplı, 40 cm ve sert plastik kıllı olmalıdır.
18	15	Fide Dikme Aparatı	Metal, ahşap veya plastik olmalıdır.
19	15	İş Eldiveni	- Kauçuk kaplamalı olmalıdır.
20	15	Tulum	Su geçirmez olmalıdır.
21	15	İlaçlama Maskesi	- Toz ve sise karşı koruyucu olmalıdır.
22	5	Hortum Makarası	50 m sarma kapasiteli, adaptörlü, tekerlekli olmalıdır.
23	5	Sulama Hortumu	50 m 1/2 inç olmalıdır.
24	5	Sulama Tabancası	8 fonksiyonlu ve metal gövdeli olmalıdır.
25	15	Sulama Kabı	- 2 L hacimde, plastik olmalıdır.
26	15	Süzgeçli Kova	10 L hacimde, ucu süzekli ve plastik bidon olmalıdır.
27	5	El Pompası	- 2 L hacimde olmalıdır.
28	5	Dirgen	Ahşap saplı ve 3-4-5 dişli olmalıdır.
29	15	Sulama Vanası	Mandallı hat sulama vanası olmalıdır.
30	2	Merdiven	Alüminyum ve akrobat olmalıdır.
31	1	Çapalama Makinesi	Yakıt tipi benzinli, Çalıştırma tipi ipli - İş derinliği 15-35 cm olmalıdır
32	1	Çim Biçme Makinesi	Silindir hacmi 132 cc, Kademeli kesme özellikli, 40-50 cm kesim genişliği, Çelik şaseli Sepet hacmi 45-50 L olmalıdır.
33	2	Motorlu Tırpan	Motor gücü 1 beygir, toplam uzunluk 1,72 m ve benzinli olmalıdır.
34	1	Dal Öğütme Makinası	Kesme kapasitesi 45 mm dala kadar olmalıdır.
35	1	Seyyar Harç Karıştırma Makinası	125 L motorlu
36	1	Motorlu Testere	3 beygir gücünde ve benzinli olmalıdır.
37	3	EC Metre Cihazı	İletkenlik ölçüm aralığı 0,00-20,00 MS/cm çoklu kullanıma uygun olmalıdır
38	3	Ph Metre Cihazı	--2,0 16,0 Ph ölçüm aralığında
39	1	Su Deposu	1000 L kapasitede olmalıdır.
40	15	Plastik Kova	En az 20 L olmalıdır.
41	5	Spreyli Şişe	Püskürtme başlıklı, 1 L hacimde ve plastik olmalıdır.
42	2	Metal Toprak Eleme Seti	Metal, farklı gözenek aralıklarında 40 cm çapında olmalıdır.
43	1	Hassas Terazi	- 0,1 g hassasiyetli, maksimum 3 kg kapasiteli, zaman ayarlı olmalıdır.
44	1	Bakkal Tipi Dijital Terazi	Ma x imum 40 kg kapasiteli, şarjlı, elektronik ve dijital hassas olmalıdır.
45	1	Dalgıç Pompa	−22L×18W×40 H kablolu, elektrikli ve plastik olmalıdır.
46	5	Naylon Örtü	200 mikron kalınlığında, 4×6 m ebatlarında ve şeffaf olmalıdır.
47	1	Gübreleme Tankı	50 L kapasiteli, dik ve plastik olmalıdır.
48	20	Hortum Kelepçesi	Metal olmalıdır.
49	2	Tel	0,9 mm ve 1 kg olmalıdır.
50	4	Damlama Sulama Borusu	Delikli ve deliksiz 400 m plastik olmalıdır.
51	10	Debi Ayarlı Damlatıcı	Plastik ve 100'lük pakette olmalıdır.
52	10	Damlama Sulama Dirsek	Plastik ve 100'lük pakette olmalıdır.
53	10	Damlama Vanası	Plastik ve 100'lük pakette olmalıdır.
54	10	Nipel	- Plastik ve 100'lük pakette olmalıdır.
55	10	Tapa	Plastik ve 100'lük pakette olmalıdır.
56	10	Damlama TE	- Plastik ve 100'lük pakette olmalıdır
57	2	Damlama Sulama Delgi Aleti	20 mm çapında olmalıdır.
58	2	Filtre	- Damlama ve sulamaya uygun olmalıdır.
59	2	Şerit Metre	Metal, 50 m ve makaralı olmalıdır.
60	2	Pense	Yan keski, karga burun ve düz set halinde olmalıdır.
61	15	Kıvrık Uçlu Pens	Paslanmaz çelik ve 16 cm olmalıdır.
62	5	Sukulent Temizleme Fırçası	- Ahşap saplı ve 5-10 cm uçlu olmalıdır.
63	1	Tornavida Seti	Farklı boylarda ve plastik saplı olmalıdır.
64	2	Kerpeten	- 280 mm, metal uçlu ve plastik saplı olmalıdır.
65	5	Süpürge, Fırça Ve Ekipmanları	40 cm genişlik, ahşap saplı ve sert plastik malzemeden olmalıdır.
66	5	Aşılama Çakısı	Eğri uçlu, çelik, 20 cm olmalıdır.
67	2	Omega Tipi Aşı Makası	Omega ( ) uçlu kesim yapabilen, metal uçlu ve sapı plastik kaplamalı olmalıdır.
68	2	Boru Anahtar Takımı	- 8 inç ve 34 mm olmalıdır.
69	1	PVC Boru Kaynak Takımı	En az 600 W gücünde olmalıdır.
70	2	Balta	- En az 1000 g metal uçlu, ahşap saplı olmalıdır.
71	2	Orak	Çelik uçlu ve ahşap saplı olmalıdır.
72	2	Malç Naylonu	- 100 mikron kalınlığında, 130×100 ebatlarında ve 50 m uzunluğunda olmalıdır.
73	1	Teleskopik Silkeleme Aleti	Şarjlı ve sırt tipi olmalıdır.
74	10	Leğen	Battal boy ve plastik olmalıdır.
75	50	Plastik Kasa	30×50×10 ebatlarında ve plastik olmalıdır.
76	10	Yağmurlama Sulama Fıskiyesi	Debi ayarlı olmalıdır.
77	15	Çizme	Plastik ve en az 30 cm yüksekliğinde olmalıdır.
78	2	Sulama Saati	Çift çıkışlı ve elektronik olmalıdır.
79	15	Bıçkı	- Çelik uçlu ve katlanabilir özellikte olmalıdır.
80	5	Tekerlekli Çöp Kovası	Plastik ve 240 L hacimde olmalıdır.
81	1	Kompost Makinesi	400 L kapasitede, Çalışma aralığı 220-380 V, Parçalayıcı bıçaklı, Otomasyonlu, Tam donanımlı güvenlik sistemli.
82	1	Halat-Zincir	25 mm çaplı ve 100 m uzunluğunda olmalıdır.
83	2	Çekiç (Büyük- Küçük)	Çelik uçlu 500-1000 g ağırlıklarında, ahşap saplı olmalıdır.
84	2	Keser	Çelik uçlu ve ahşap saplı olmalıdır.
85	2	Gölgelik File	En 1,5 m x boy 20 m %55'lik yeşil olmalıdır.
86	5	Kâğıt Makası	Paslanmaz çelik olmalıdır.
87	5	Maket Bıçağı	Metal gövdeli ve paslanmaz çelik olmalıdır.
88	50	Meyve-Sebze Kasası	Plastik ve 40×60×20 cm ebatlarında olmalıdır.
89	5	Söküm Küreği	Çelik materyalli, sivri uçlu ve ahşap saplı olmalıdır.
90	20	Hortum Bağlantı Jakları	Musluk bağlantı ekipmanlarına uyumlu olmalıdır.
91	2	Şarjlı El Matkabı	15000 mAh akü kapasiteli ve metal şanzımanlı olmalıdır.
92	2	Toprak Delme Matkap Ucu	−10×30 cm burgulu olmalıdır.
93	1	Çukur Açma Burgu Makinası	−60×10 cm burgulu olmalıdır
94	1	Basınçlı Yıkama Makinesi	1900 W, 135 bar,410 L/h olmalıdır.
95	1	Çimlendirme Kabini	Tarım atölyelerinde iç mekân için tasarlanmış termostatlı ısı kontrollü çimlendirme masasıdır.
96	1	Köklendirme Masası	En: 1 m, boy: 2,5 m, yükseklik: 1 m, tava derinliği: 30 cm, Sac kalınlığı: 1.5 mm Tüm metal aksamlar galvanizli, Isı ve nem otomasyonlu olmalıdır.
97	1	Çit Budama Makinesi	- Şarjlı olmalıdır.
98	1	Darbeli El Matkabı	680 W olmalıdır.
99	1	Spiral Taşlama Makinesi	- Disk çapı 150 mm ve elektrikli olmalıdır.
100	1	Şarjlı Budama Testeresi	Çelik şanzımanlı olmalıdır.
101	1	Şarjlı Budama Makası	12 V lityum iyon pilli olmalıdır.
102	1	Şarjlı Yüksek Dal Budama Makası	410 cm teleskopik özellikte olmalıdır.
103	1	Şarjlı Boya Tabancası	Lityum iyon akülü olmalıdır.
104	1	Kombine Anahtar Takımı	Lokma takımı dâhil anahtar takımı olmalıdır.
105	1	Portatif Jeneratör	Benzinli 3,5 KVA mono fazlı olmalıdır.
106	1	Elektrikli Taş Motoru (Taşlama Çarkı)	600 W gücünde olmalıdır.
107	2	Plastik Masa (Sera Ortamı)	- Plastik olmalıdır.
108	12	Plastik Öğrenci Sandalyesi (Sera Ortamı)	Polipropilen sağlam plastik olmalıdır.
109	2	Bitki Dikim Masası (Sera Ortamı)	En: 200 cm, boy: 100 cm, yükseklik: 80 cm - Ayaklar 2 mm galvanizli sacdan imal edilmiş, Profil ebatları 40×40 mm kutu profil, Tahliye deliği 10 cm çapında olmalıdır. Üst tabla kenarları 5 cm yükseltilmiş galvanizli sac levha, - Alt tabla ise yerden 20 cm yükseklikte tel kafes şeklinde olmalıdır.
110	10	Metal Raf (Depo ve Sera Ortamı)	5 katlı, galvaniz çelik raf ve 43×150×200 cm ölçülerinde olmalıdır.
111	7	Bitki Yetiştirme Masası (Sera Ortamı)	En: 200 cm, boy: 100 cm, yükseklik: 80 cm - Ayaklar 2 mm galvanizli sacdan imal edilmiş, - Profil ebatları 40×40 mm kutu profil, - Tahliye deliği 10 cm çapında olmalıdır. Üst tabla kenarları 5 cm yükseltilmiş galvanizli sac levha, - Alt tabla ise yerden 20 cm yükseklikte tel kafes şeklinde olmalıdır.
112	1	Taşıma Arabası	250 kg kapasiteli, 2 tekerlekli ve boyalı olmalıdır.
113	1	Dizüstü Bilgisayar	En az Intel Core i7 ve en az 12. Nesil işlemcili En az 16 GB 2400 Mhz DDR4 RAM En az 512 GB Nvme SSD En fazla 3 kg ağırlığında - Türkçe Q tipi ve numerik tuş bölümü olan klavyeye sahip En az USB 3.0 olmak üzere, en az 2 (iki) adet USB En az 1 adet HDMI En az 1 adet audio çıkışı En az 1 adet RJ45 portu olacaktır.
114	1	Hoparlör	Hoparlör toplam gücü (RMS) en az 25 W olan 2 uydu + 1 subwoofer setinden oluşmalıdır. Hoparlörün bilgisayar ile bağlantısı 3.5 mm ses jackı ile yapılmalı, 220 V AC 50 HZ mono faze şebeke geriliminde çalışmalıdır. Hoparlör ile birlikte voltaj ve Türkiye'de kullanılan priz standardına uygun bağlantı kabloları olmalıdır.
115	1	Lazer Yazıcı	- Mono lazer A4 çift taraflı baskı özelliği olmalı, en az 600×600 dpi olmalı, baskı hızı en az s/b: 20 ppm kablolu ve kablosuz network destekli 256 MB ve üzeri ram destekli, kâğıt kapasitesi minimum 250 adet olmalıdır.
116	1	Etkileşimli Tahta	FATİH projesine uygun özellikte olacaktır.
117	2	Öğretmen Masası	Masanın tabla ölçüsü: 140 cm×70 cm, yüksekliği 75 cm ölçülerinde olmalıdır. (±%1) Masanın tabla kısmında kullanılacak malzeme min. 25 mm Sunta-LAM veya laminat kaplamalı olmalı ve kenarları en az 1.5 mm PVC kaplama olmalıdır. Öğretmen masası, çalışma ve bilgisayar masası, öğretmen ve öğrenci dolabı gövde, raf ve kapaklar aynı renk olacak şekilde takım olarak imal edilmelidir. Masa iskeleti ve ayaklarında 50 mm x 50 mm x 2 mm profil kullanılmalıdır. Metal kısımlar elektrostatik fırın boya kullanılarak boyanmalıdır. Masanın yere temas eden profil kısımlarında sert zemine uygun plastik ayaklık kullanılmalıdır. Masaüstü bilgisayar için SFF'den büyük kasa ölçülerinde bilgisayar teklif edilmesi durumunda; Masanın iç kısmına bilgisayar kasasını taşıyacak, masayla bütünleşmiş 1.5 mm et kalınlığında metal sacdan üretilmiş bir taşıyıcı eklenmelidir. Taşıyıcı azami 20 cm genişlikte olacaktır. Taşıyıcı darbelere karşı dayanıklı ve sarsılmaz olmalıdır. Masanın ön tarafı yerden 30 cm yukarıdan başlayarak en az 15 mm kalınlığında MDF-LAM ile perdelenmelidir. Masa üzerinde açılacak bağlantı kablolarının geçmesi için kablo kanalı ve üzerinde buat kapağı kasa taşıyıcı ile aynı tarafta olmalıdır. Masada açılır kapanır klavye ve fare için teleskopik raylı tepsi olmamalıdır.
118	2	Öğrenci Masası (Sınıf Ortamı)	30 mm kalınlığında ham mdf imal edilmiş beyaz lake boyalı 5 kişilik minimum 60 cm genişliğindeki 2 masa tablasının arasına en az 20 cm yükseklikte seperatör konarak birleştirilecektir. Kollektif masanın uç kısmına minimum 120 cm genişliğinde ve minimum 60 cm derinliğinde mdf beyaz lake boyalı masa tablası yapılacaktır. Masa ayakları gofrato fırın boyalı 30 mm×30 mm profilden imal edilecektir. Masanın altında en az 2 adet stoperli çekmecelere sahip 2 adet gövdesi 18 mm mdf lam, arkalı 8 mm parlak beyaz mdf lam kapakları akrilik kesim yapılacaktır. Masa tablası üzerinde veya seperatör tablosu üzerinde priz veya kablo geçişi kapağı bulunacaktır. Üretimde kullanılacak malzemeler en az 18 mm kalınlığında birinci sınıf suntalam, mdflam veya masif olacaktır. Masa tablalarında kalınlaştırma yapılmayacaktır. Ürünlerin hiçbirinde boyanmış yüzey olmayacaktır. Ahşap masif kullanımında su bazlı üst yüzey malzemeleri kullanılacaktır. Ürünlerde görünen tüm kenarlar, 0,80 mm kalınlığında ve uygun renkte kenar bandı ile kaplanmalıdır.
119	1	Öğretmen Dolabı (Sınıf Ortamı)	Kapaklar birinci sınıf suntalam veya mdflam olacaktır. Ayaklar, 10-12 cm yüksekliğe ayarlanabilen ve uygun sayıda krom kaplı metal malzemeden yapılacaktır. Ürünlerin tamamında uygun ölçüde kapak ve çekmece klapaları ile orantılı metal kulp ya da kare kesit gömme kulp kullanılacaktır, düğme kulp kullanılmayacaktır. Her kapakta en az bir adet frenli menteşe kullanılacaktır. Tas menteşe montajlarında kapak üzerinde bulunan vida yuvalarına plastik dübel konulacak ve menteşe montajları uygun şekilde yapılacaktır. Tas menteşe sayıları, kapak yüksekliği ve genişliği dikkate alınarak belirlenecektir. Çekmecelerde minimum 46 mm genişliğinde teleskopik frenli ray kullanılacaktır. Raflarda kelepçeli raf pimi uygulanacaktır. Dolap arkalıklarında kanal içerisinde olacak şekilde 5 mm bir yüzü boyalı arkalık kullanılacaktır. Dolap montajları konstrüksiyona uygun olacak şekilde, demonte bağlantı elemanları veya 3.5 mm×50 mm vida ile sabitlenecektir. Görünen yüzeylerde kullanılan bağlantı elemanları yapışkanlı tapa ile gizlenecektir. Çekmece altlıklarında, kanal içerisinde olacak şekilde bir yüzü boyalı 5 mm arkalık kullanılacaktır. Üst dolaplarda alt parçalar yan dikmelerin aralarında kalacak şekilde tasarlanacak ve üretilecektir. Camlı kapaklarda temperli cam kullanılacaktır. - Çift kapaklı dolaplarda sol kapaklar alt ve üst kısımlardan sürgü ile sabitlenecektir. Kapak ve çekmecelerde kilit kullanılıp kullanılmayacağı okul yönetimi tarafından belirlenecektir.
120	1	Öğrenci Dolabı (Sınıf Ortamı)	Dolap 12 gözlü olmalıdır. Her bir gözün ölçüleri 50×50×50 cm'dir. 1.sınıf suntalam, mdf lam veya masif malzemeden üretilmiş olmalıdır. Malzeme kalınlıkları en az 18 mm olmalıdır. Dolap arkalıklarında kanal içerisinde olacak şekilde 5 mm bir yüzü boyalı arkalık kullanılacaktır. Dolap montajları konstrüksiyona uygun olacak şekilde, demonte bağlantı elemanları veya 3.5×50 mm vida ile sabitlenecektir. Görünen yüzeylerde kullanılan bağlantı elemanları yapışkanlı tapa ile gizlenecektir.
121	2	Öğretmen Sandalyesi (Sınıf Ortamı)	- Koltuğun ayakları kromajlı elips metal yıldız ayak olacak ve üzerinde 5 adet hareketli teker bulunmalıdır. Yıldız form ayak çapı 55 cm ile 65 cm aralığında olmalıdır. Başlık kısmı hareketli ve fileli olmalıdır. Sırt dayama kısmı fileli terletmez dayanıklı kumaşa sahip olmalıdır. Oturma yüksekliğini ayarlama ve geriye yaslama fonksiyonlarının kullanımı iki ayrı koldan yapılmalıdır. Kolçaklar krom veya plastik ya da krom-plastik karışımı olmalıdır. Oturma kısmı en az 5 cm kalınlığında olmalıdır. Oturma kısmında en az 45 dns sünger kullanılmalıdır. Oturma kısmında kullanılacak döşeme kumaşı en az 200 gr/m2 özelliğinde olmalıdır ve belirtilecek renkte kumaş ile kaplanmalıdır. Kendi ekseni etrafında 360 derece dönebilmelidir. Amortisör sistemi gazlı olmalıdır. Ölçüler (± 3cm): Oturma derinliği ve genişliği 50cm, sırt dayama genişliği 47 cm, sırt dayama yüksekliği başlıksız 56 cm olmalıdır. Sırt dayanan kısmı ortopedik yapıya uygun olmalıdır. Sırt dayanan mekanizması istenildiği açıda sabitlenebilmelidir. Plastik kısımlar sağlığa zararsız 1. kalite malzemeden üretilmelidir.
122	12	Öğrenci Sandalyesi (Sera Ortamı)	Metal ve sabit ayaklı, sırt kısmı ve oturak kısmı ahşap veya anti bakteriyel kumaş kaplı olmalıdır.
123	10	Zebra/stor perde	Takılacak pencere ölçülerine göre üreticiden doğrudan temin edilmelidir. Fabrika çıkışlı %100 polyester esaslı zebra desenli kumaş olmalıdır. Üstü lamelli olarak 32 mm çapında özel kanallı 220 gr/m ağırlığında alüminyum boruya sarılmalıdır. Mekanizma 32 mm boruya uygun plastikten üretilmiş mukavemetli, zincirli mekanizma olmalıdır. Üst profil 5 cm eninde olmalıdır.
124	1	Portmanto dolabı	80 cm genişliğinde, 50 cm derinliğinde ve 210 cm yüksekliğinde olacaktır. Üretimde kullanılacak malzemeler en az 18 mm kalınlığında birinci sınıf suntalam, mdf lam veya masif olacaktır. Masa tablalarında kalınlaştırma yapılmayacaktır. Ürünlerin hiçbirinde boyanmış yüzey olmayacaktır. Ahşap masif kullanımı gerektiren durumlarda su bazlı üst yüzey malzemeleri kullanılacaktır. Ürünlerde görünen tüm kenarlar 0,80 mm ve uygun renkte kenar bandı ile kaplanmalıdır. Kapaklar da birinci sınıf sunta lam veya mdf lam olacaktır. Ayaklar, 10 cm - 12 cm yüksekliği ayarlanabilen uygun sayıda krom kaplı metal olacaktır. Ürünlerin tamamında uygun ölçülerde kapak ve çekmece klapaları ile orantılı metal kulp ya da kare kesit gömme kulp kullanılacaktır, düğme kulp kullanılmayacaktır. Her kapakta en az bir adet frenli menteşe kullanılacaktır. Tas menteşe montajlarında kapak üzerinde bulunan vida yuvalarına plastik dübel konulacak ve menteşe montajları uygun şekilde yapılacaktır. Tas menteşe sayıları kapak yüksekliği ve genişliği dikkate alınarak belirlenecektir. Çekmecelerde minimum 46 mm genişliğinde teleskobik frenli ray kullanılacaktır. Raflarda kelepçeli raf pimi uygulanacaktır. Dolap arkalıklarında kanal içerisinde olacak şekilde 5 mm bir yüzü boyalı arkalık kullanılacaktır. Dolap montajları konstrüksiyona uygun olacak şekilde, demonte bağlantı elemanları veya 3.5 mm×50 mm vida ile sabitlenecektir. Görünen yüzeylerde kullanılan bağlantı elemanları yapışkanlı tapa ile gizlenecektir. Çekmece altlıklarında da kanal içerisinde olacak şekilde 5 mm bir yüzü boyalı arkalık kullanılacaktır. Üst dolaplarda alt parçalar yan dikmelerin aralarında kalacak şekilde tasarlanacak ve üretilecektir. Camlı kapaklarda temperli cam kullanılacaktır. Çift kapaklı dolaplarda sol kapaklar alt ve üst kısımlardan sürgü ile sabitlenecektir. Kapak ve çekmecelerde kilit kullanılacaktır.
125	1	Çimlendirme Dolabı	En: 1,20 m, boy: 2,5 m, yükseklik: 105 cm, tava derinliği: 15 cm - Alta döşenmiş rezistansla ısı otomasyonu, Tabla kenarından su tahliye musluğu, Tabla kenarlarına sürgülü çalışacak şekilde 105 cm yüksekliğinde 4 mm temperli cam, - Tavan kısmında sabit temperli cam Bitki yetiştirme lambası ile aydınlatması olacaktır.
126		Kilitli Çelik Dolap	Uygulama projesine göre konumlandırılacak olan, 0,70 mm kalınlıkta sacdan üretilmiş, elektrostatik fırın boyalı 80×40×185h ebatlarında çelik malzeme dolabıdır. Kapaklarda takviye sac imal edilmiş olup; gizli mandallı kilit takılacak, içleri ise 3 adet bölmeden oluşacaktır. Bölmelerden uzun olanında 2 adet askılık olacak, kapaklarda hava ve nem almaya yarayan panjur bulunacaktır. Ayakları da sac olan bu malzeme dolabının ayaklarının altında plastik pabuç kullanılarak yerden su ve nem alması engellenecektir.

Devamını oku

Tarım Alanı Atölyesi Standartları ve Anahtar Teslim Kurulum Rehberi

Eğitim altyapısını modernize etme hedefi doğrultusunda, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve UNICEF iş birliğiyle "Özel Eğitimde Mesleki Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi" kapsamında devrim niteliğinde bir adım atıldı. Bu adım, özel eğitim meslek okulları için tasarlanan yeni nesil "Tarım Alanı Meslek Edinme Atölye Standartları"

Bu yeni atölye modeli, basit bir hobi bahçesinden çok daha fazlasını ifade ediyor. 144 m2'lik profesyonel sera kurulumundan 126 kalemlik donatım listesine, özel inşaat standartlarından gelişmiş İSG (İş Sağlığı ve Güvenliği) protokollerine kadar her detayıyla, öğrencilere gerçek dünya yetkinlikleri kazandırmayı amaçlayan tam teşekküllü bir mesleki eğitim tesisi olarak planlanmıştır.

Peki, bu kapsamlı projeyi hayata geçirmek için bir okulun nelere ihtiyacı var? Şartname hangi kritik detayları içeriyor?

Deneystore olarak, bilimsel ve mesleki atölye kurulumlarındaki uzmanlığımızla, bu 50+ sayfalık resmi şartnameyi sizler için A'dan Z'ye inceledik. İşte MEB'in yeni nesil Tarım Alanı Atölyesi'ni kurmak için bilmeniz gereken her şey.

Projenin Amacı ve Pedagojik Hedefleri

Bu atölye, özellikle hafif düzeyde zihinsel yetersizliği veya otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin eğitim performansları, ilgi ve yetenekleri dikkate alınarak tasarlanmıştır.

Temel Amaç: Öğrencilere; bahçe bitkileri, tarla bitkileri, süs bitkileri ve peyzaj dallarına ait mesleki yeterlilikleri kazandırmak⁸⁸⁸⁸.

Bu ana hedef doğrultusunda, atölye üç temel meslek dalı üzerine yapılandırılmıştır:

Bahçe Bitkileri Dalı:
- Kapsamı: Toprağı üretime hazırlama, fide yetiştirme, aşılama, topraksız tarım, sera ortamında üretim, meyve yetiştiriciliği (yumuşak çekirdekli, sert çekirdekli, üzümsü vb.), sebze yetiştiriciliği (patlıcangil, kabakgil, lahanagil vb.) ve kültür mantarı üretimi gibi konuları içerir.
- Yeterlilik Hedefleri: Arazi hazırlığı elemanı yardımcısı, bitki bakım yardımcısı, fide yetiştirici yardımcısı, seracılık elemanı yardımcısı, bağcılık elemanı yardımcısı ve sebze yetiştirici elemanı yardımcısı gibi unvanlar için temel becerileri kazandırmak.
Tarla Bitkileri Dalı:
- Kapsamı: Serin ve sıcak iklim tahılları, yemeklik tane baklagiller, şeker ve nişasta bitkileri, lif bitkileri, yağ bitkileri ve tıbbi-aromatik bitkilerin yetiştirilmesine odaklanır
- Yeterlilik Hedefleri: Tahıl yetiştirici yardımcısı, endüstri bitkileri yetiştirici yardımcısı ve tıbbi-aromatik bitkileri yetiştirici yardımcısı gibi alanlarda temel becerileri edindirmek
Süs Bitkileri ve Peyzaj Dalı:
- Kapsamı: Tek ve çok yıllık süs bitkileri, sukulentler, soğanlı ve yumrulu süs bitkileri, iç mekân bitkileri, çiçek düzenleme, çim alanı tesisi ve peyzaj uygulamalarını (budama, dikim vb.) içerir.
- Yeterlilik Hedefleri: Dış ve iç mekân süs bitkileri yetiştirici yardımcısı, çiçekçi yardımcısı ve çevre düzenleyici (peyzaj) yardımcısı gibi unvanlar için altyapı oluşturmak.

İstihdam Alanları: Bu dallardan mezun olan öğrenciler; fide, fidan, meyve ve sebze üreten tarımsal işletmelerde, sera işletmelerinde , peyzaj firmalarında , belediyelerin Park ve Bahçeler Müdürlüklerinde ve bahçe marketlerde/çiçekçilerde yardımcı eleman olarak görev alabilirler.

Projenin Kalbi - 144m2 Profesyonel Sera Kurulumu

Şartname, atölyenin en kritik bileşeni olarak 144m2 alana sahip, yüksek standartlarda bir sera kurulumunu zorunlu kılmaktadır. Bu, TS EN 13031-1 A15 sera dizayn spesifikasyonlarına göre tasarlanmış profesyonel bir yapıdır.

Sera Yapısal Özellikleri:

Tip: Yay çatılı tek tünel profesyonel sera.
Toplam Alan: 144m2.
Boyutlar: 6 metre (En) x 24 metre (Boy)
Yükseklik: 2,90 metre (Oluk altı) ve 4,70 metre (Tepe yüksekliği).
İskelet: Kolonlar 40x80x50 mm boyalı kutu profilden, yay çemberleri ise 34 mm çapında 2 mm kalınlığında boru profilden imal edilmelidir. Tüm bağlantılar cıvatalı ve fiberli somunlu olmalıdır.
Temel: Sera kolonlarının arasına çepeçevre 30 cm yüksekliğinde ve 20 cm eninde, 8'lik hatıl döşenmiş koruma betonu dökülmelidir.

Sera İklimlendirme ve Sistem Özellikleri:

Örtü Malzemesi: Üst çatıda çift kat 36 aylık UV'li plastik örtü (naylon) kullanılmalıdır. Seranın alın (ön/arka) ve yan kısımlarında ise 10 mm polikarbon malzeme kullanılacaktır.
Havalandırma:
- Tepe Havalandırması: Manuel zincirli redüktörlü, 1,70 m eninde ve 90 cm açılma kapasiteli olmalıdır.
- Yan Havalandırma: Her iki yanda manuel yan sarmal sistem bulunmalı, 1,20 m x 20 m ölçülerinde olmalıdır.
Kapılar: Seranın ön ve arka tarafında 2 adet, 2m x 2m ölçülerinde sürgülü kapı bulunmalıdır.
Gölgeleme Sistemi: Sera içinde, oluk altı yüksekliğinde, manuel açılıp kapanabilen %55'lik yeşil gölgeleme örtüsü kurulmalıdır.
Isıtma Sistemi: Sera içi ısıtma, kapı üzerine yerleştirilen, otomasyonlu (sıcaklığa göre otomatik çalışıp duran) 10 KW'lık üflemeli elektrikli ısıtıcı ile sağlanmalıdır.
Sulama Sistemi: Sera içinde 2 tip sulama sistemi zorunludur:
1. Bitki sehpaları üzerinde (üstten) spring sulama sistemi.
2. Toprak üretim alanında damlama sulama sistemi.
3. Ayrıca manuel sulama için hortum bağlantılı bir musluk bulunmalıdır.

Uygulama Bahçesi Altyapı Standartları

Sera kurulumuna ek olarak, "Uygulama Bahçesi" olarak tanımlanan dış alanın da belirli inşaat standartlarına göre hazırlanması gerekmektedir.

Zemin ve Yürüme Yolları: Belirlenen yürüme yolları, 8 cm kalınlığında kum tabakası üzerine 8 cm yüksekliğinde kilit parke taşı ile döşenmelidir.
Bahçe Bordürleri: Sera içi toprak alanlar ile kilit parke yürüme yolları, 50X20X10 cm boyutlarında hazır beton bahçe bordürleri ile birbirinden ayrılmalıdır.
Sebze Yetiştirme Yatakları (Bitki Tarhları): Sera dışındaki uygulama alanına, öğrencilerin ergonomik çalışması için yerden yükseltilmiş bitki tarhları yapılmalıdır. Bu tarhlar, 50X15X30h ebatlarında hazır kürlenmiş karayolu bordürleri ile çevrelenerek oluşturulacaktır.
Malzeme Deposu: Uygulama alanı içinde, en az 30m2 büyüklüğünde, kilitli metal kapılı, kaymaz ıslak zeminli, metal raf ve dolaplarla donatılmış kapalı bir depo inşa edilmelidir.
Islak Hacimler: Kız ve erkek öğrenciler için ayrı ayrı tasarlanmış giyinme kabinleri, tuvalet ve duş alanları yapılmalıdır.
Kompost Alanı: Kompost makinesinin (Bkz: Donatım Listesi) korunması için üstü kapalı ve etrafı telle çevrili bir sundurma alanı yapılmalıdır.
Su Deposu: Uygulama bahçesinde, acil durumlar ve sürekli sulama için su şebekesine bağlı, 5 ton kapasiteli, pompa sistemli bir su deposu bulunmalıdır.

Kritik Tesisat Gereksinimleri (Elektrik ve Mekanik)

Bu atölye, gelişmiş ısıtma, sulama ve makine sistemleri nedeniyle ciddi bir altyapı tesisatı gerektirmektedir.

A. Elektrik Teknik Standartları

Besleme Hattı: Okulun mevcut ana panosundan sera panosuna 5 x 16 N2 X H (halojen free yanmaz kablo) ile yeni bir besleme hattı çekilmelidir.
Kanal: Bu besleme hattı, dış sahada donma ve darbelere karşı en az 80 cm derinlikte kazılan kanala, ateş tuğlası yastıklama yapılarak döşenmelidir.
Pano: Sera içine KAK 25-40A 30MLA (kaçak akım rölesi) içeren yeni bir pano kurulmalıdır.
Prizler: Tüm prizler "çocuk korumalı" tipte olmalıdır.
Topraklama: Okul binasının topraklama değeri 2 ohm'un üzerindeyse, ilave bakır çubuk çakılarak değerin 2 ohm altına düşürülmesi zorunludur.
Sera İçi Tesisat: Isıtma sistemi için 3x6 NH x M, diğer hatlar için 3x2.5 NH x M kablolar kullanılmalı ve tamamı yalıtımlı çelik spiral boru içinde çekilmelidir.

B. Mekanik Tesisat (Su) Standartları

Besleme Hattı: 5 tonluk ana su deposundan seraya yeni bir temiz su hattı çekilmelidir.
Kanal: Bu su hattı (25 mm PPRC boru), dış sahada donmaya karşı en az 80 cm derinlikte kazılan kanala döşenmelidir.
Sera İçi Tesisat: Sera girişine 25 mm'lik bir ana vana konulmalıdır. Spring sulama için masa üstlerine 20 mm kangal boru, damlama sulama için toprak alana 1/2 delikli kangal boru döşenmelidir.

Atölye İçi İnşaat ve Donatım Standartları

Uygulama bahçesi ve seraya ek olarak, öğrencilerin teorik eğitim alacağı ve bazı uygulamaları yapacağı bir kapalı atölye alanı da şartnamede tanımlanmıştır.

Zemin Kaplaması: Zemin, 2.5 cm kalınlığında şap atıldıktan sonra, çimento esaslı, file takviyeli su yalıtımı ile kaplanmalıdır. Üzerine 60x60 cm mat, sırsız porselen karo döşenmelidir.
Duvar Kaplaması: Duvarlara makine alçısı, saten alçı ve ardından su bazlı mat boya uygulanmalıdır.
Tavan ve Kapılar: Tavan, alçı sıva ve boya ile tamamlanmalıdır. Kapı kasaları 2,00 mm sacdan imal edilmeli, kapı kanatları ise laminat kaplamalı olmalıdır.
Güvenlik: Atölyedeki tüm dolap üniteleri duvara sabitlenmelidir. Atölyede bir ilk yardım ünitesi (dolabı) bulunması zorunludur.

İş Sağlığı Güvenliği (İSG) ve KKD

Şartname, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin güvenliğini sağlamak için İSG konusuna çok geniş bir yer ayırmıştır.

Başlıca Tedbirler:

Risk Değerlendirmesi: Yapılacak tüm risk değerlendirmelerinde öğrencilerin yetersizlik türleri mutlaka dikkate alınmalıdır.
Yangın: Standart yangın algılama sistemlerine ek olarak, öğrencilerin yetersizlik durumlarına uygun sesli ve/veya ışıklı ilave uyarı sistemleri tesis edilmelidir.
Acil Durum: Acil durum planları hazırlanmalı ve yılda en az bir kez tatbikat yapılmalıdır. Tatbikatlarda her öğrenciye, yetersizlik durumu dikkate alınarak bir refakatçi atanmalıdır.
Kimyasallar: Gübre, ilaç vb. tehlikeli kimyasallar için "Kimyasal Maddelerle Çalışmalarda Sağlık ve Güvenlik Önlemleri Hakkındaki Yönetmelik" kapsamında tedbirler alınmalıdır. Mümkünse tehlikesiz veya daha az tehlikeli kimyasallar (ikame yöntemi) kullanılmalıdır.
Talimatlar: Tüm kullanım talimatları, özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin anlayabileceği düzeyde ve tasarımda (görsel, basit dil) olmalıdır.
Uyarı Levhaları: Atölye ve bahçenin her yerine "DİKKAT! ÇALIŞAN MAKİNAYA ELİNİ SOKMA", "ELEKTRİK TEHLİKESİ", "KORUYUCU MALZEMENİ KULLAN", "YİYECEK VE İÇECEK İLE GİRMEK YASAKTIR" gibi onlarca standart uyarı levhası asılmalıdır.

Zorunlu Kişisel Koruyucu Donanım (KKD) Listesi 101:

Her öğrenci ve öğretmen için temin edilmesi gereken temel KKD'ler şunlardır:

Koruyucu başlık (Baret)
Solunum koruyucular (Toz maskesi, tam/yarım yüz maskesi)
Göz ve yüz koruyucuları (Atölye gözlüğü)
Kulak koruyucular (Kulaklık, kulak tıkacı)
El koruyucuları (Isıya dayanıklı eldiven, atölye iş eldiveni)
Ayak koruyucuları (İş ayakkabısı, çizme)
Gövde koruyucular (İş elbisesi/Tulum, kimyasal elbisesi)
Göz duşu (Acil durumlar için)

Anahtar Teslim Donatım Listesi (126 Kalem)

Projenin son ve en kritik aşaması, şartnamede özellikleri tek tek tanımlanan 126 kalemlik donatım ve malzeme listesinin tedariğidir. Deneystore olarak tamamını temin ettiğimiz bu listenin öne çıkan başlıkları.

Kategori 1: Motorlu Tarım Makineleri

Çapalama Makinesi: Benzinli, iş derinliği 15-35 cm.
Çim Biçme Makinesi: Kademeli kesme özellikli, 40-50 cm kesim genişliği, 45-50 L sepet hacimli.
Motorlu Tırpan: 1 beygir, benzinli.
Dal Öğütme Makinesi: 45 mm dala kadar kesme kapasiteli.
Seyyar Harç Karıştırma Makinesi: 125 L motorlu.
Motorlu Testere: 3 beygir, benzinli.
Kompost Makinesi: 400 L kapasiteli, otomasyonlu, parçalayıcı bıçaklı..
Portatif Jeneratör: Benzinli 3,5 KVA mono fazlı.

Kategori 2: Sera İçi Üretim Mobilyaları ve Otomasyon

Çimlendirme Kabini: Termostatlı ısı kontrollü çimlendirme masası.
Köklendirme Masası: 1x2,5m ölçülerinde, galvanizli, ısı ve nem otomasyonlu.
Çimlendirme Dolabı: 1,2x2,5m, alttan rezistanslı ısı otomasyonlu, bitki yetiştirme lambalı, temperli camlı.
Bitki Dikim Masası (Sera Ortamı): 2 adet, $200 imes100 imes80$ cm, galvanizli, altı tel kafesli.
Bitki Yetiştirme Masası (Sera Ortamı): 7 adet, aynı özelliklerde.
Metal Raf (Depo ve Sera): 10 adet, 5 katlı, galvaniz çelik ($43 imes150 imes200$ cm).

Kategori 3: Laboratuvar, Ölçüm ve Teknoloji

EC Metre Cihazı (3 adet): İletkenlik (tuzluluk) ölçer.
pH Metre Cihazı (3 adet): Asitlik/bazlık ölçer.
Hassas Terazi (1 adet): 0,1 g hassasiyetli, maks 3 kg.
Bakkal Tipi Dijital Terazi (1 adet): Maks 40 kg.
Dizüstü Bilgisayar (1 adet): En az i7 12. Nesil, 16 GB RAM, 512 GB SSD.
Lazer Yazıcı (1 adet): Mono, çift taraflı baskı, network destekli.
Etkileşimli Tahta (1 adet): FATİH projesine uygun.

Kategori 4: Temel Aletler ve Sarf Malzemeler

El Aletleri (15'er adet): Bel küreği, el çapası, karık çapası, küçük el küreği, bağ budama makası, meyve toplama makası, fide dikme aparatı, iş eldiveni, tulum, ilaçlama maskesi, sulama kabı, çizme.
Diğer Aletler: El arabası (5 adet), budama testeresi (5 adet), sırt tipi ilaçlama pompası (2 adet), kollu dal budama makası (5 adet), teleskopik dal budama makası (3 adet).
Sulama Altyapısı: 1000 L Su Deposu, 50 L Gübreleme Tankı, damlama sulama boruları (400 m), sulama saati (2 adet), sulama tabancası (5 adet), hortum makarası (5 adet).

Kategori 5: Atölye ve Sınıf Mobilyaları

Öğretmen Masası (2 adet): 140x70 cm.
Öğrenci Masası (2 adet): 5 kişilik kolektif masa.
Öğretmen Dolabı (1 adet): Şartnamede belirtilen teknik özelliklerde.
Öğrenci Dolabı (1 adet): 12 gözlü (50x50x50 cm her göz)
Kilitli Çelik Dolap (1 adet): 3 bölmeli, 80x40x185h cm.

Devamını oku

Filament Çeşitleri ve Farkları

En Sık Kullanılan Filament Çeşitleri Nelerdir? Filament Çeşitlerinin Farkları Nelerdir?

PLA	ABS	PETG	TPU	WOOD
Hammadde: Mısır Nişastası - Şeker Kamışı	Hammadde: Akrilonitril Bütadien Stiren	Hammadde: Polietilen Tereftalat - Glikol	Hammadde: Termoplastik Poliüretan	Hammadde: PLA + Wood
Sertlik: ++++	Sertlik: +++++	Sertlik: ++++	Sertlik: +	Sertlik: ++++
Esneklik: +	Esneklik: -	Esneklik: +	Esneklik: +++++	Esneklik: +
Dayanıklık: ++++	Dayanıklık: +++++	Dayanıklık: +++	Dayanıklık: +++++	Dayanıklık: ++++
Baskı Sıcaklığı: 205°C - 225°C	Baskı Sıcaklığı: 220°C - 255°C	Baskı Sıcaklığı: 230°C - 250°C	Baskı Sıcaklığı: 210°C - 230°C	Baskı Sıcaklığı: 195°C - 220°C
Yatak Sıcaklığı: 60°C - 80°C	Yatak Sıcaklığı: 80°C - 100°C	Yatak Sıcaklığı: 0°C - 70°C	Yatak Sıcaklığı: 40°C - 50°C	Yatak Sıcaklığı: 40°C - 50°C
Çözülebilir: Hayır	Çözülebilir: Aseton ile Yüzey İşlemi Yapılabilir	Çözülebilir: Hayır	Çözülebilir: Hayır	Çözülebilir: Hayır

Devamını oku

STEM Eğitimi Nedir?

STEM Eğitimi: Geleceğin İnovatörlerini Şekillendiren Güçlü Bir Eğitim Yaklaşımı

STEM nedir? Bu kısaltma, Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik alanlarını içerir. STEM eğitimi, öğrencilere analitik düşünme, problem çözme ve yaratıcı düşünme gibi beceriler kazandırarak onları geleceğin bilim insanları ve mühendisleri olarak hazırlar. Bu makalede, STEM'in ne olduğunu, neden önemli olduğunu ve nasıl uygulandığını detaylı bir şekilde inceleyeceğiz.

STEM Alanları

Her bir STEM alanı, öğrencilere farklı yetenek ve bilgi setleri kazandırır. Bilimde gözlemler yapmak, teknolojide ileri teknolojileri anlamak, mühendislikte problemlere çözümler üretmek ve matematikte mantıklı düşünme becerilerini geliştirmek, STEM eğitiminin temel taşlarıdır.

STEM Eğitiminin Temel İlkeleri

STEM eğitimi, proje tabanlı öğrenme, takım çalışması ve pratik deneyimlere dayanır. Bu yaklaşım, öğrencilerin teorik bilgiyi pratiğe dönüştürmelerini sağlar ve onları gerçek dünya problemlerine karşı hazırlar.

Kimler STEM Eğitimi Almalı?

STEM eğitimi, ilköğretimden yükseköğretime kadar geniş bir yelpazede uygundur. Öğrenciler, yaşları ne olursa olsun, STEM eğitimi ile temel bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik becerilerini kazanabilirler. Ayrıca, STEM eğitimi sadece öğrencilere değil, öğretmenlere de bu konularda yetkinlik kazandırır.

STEM Eğitimi ve Öğrenci Gelişimi

STEM eğitimi, öğrencilere analitik düşünme, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerileri kazandırır. Bu beceriler, öğrencilerin sadece akademik başarı elde etmelerini değil, aynı zamanda gelecekteki kariyerlerinde inovatif liderler olmalarını sağlar.

STEM Eğitimi Nasıl Uygulanır?

STEM eğitimi, sınıf içi ve sınıf dışı etkinliklerle desteklenen bir öğrenme modelidir. Öğrenciler, proje tabanlı öğrenme, takım çalışması ve pratik deneyimlerle bilgi ve becerilerini geliştirirler. Bu yaklaşım, öğrencilerin teorik bilgilerini pratiğe dönüştürmelerini sağlar.

STEM'in Günlük Hayata Etkisi

STEM, sadece akademik bir kavramdan ibaret değildir; aynı zamanda günlük hayatımızı da etkiler. Teknolojik gelişmeler, bilimsel keşifler ve mühendislik projeleri, STEM'in günlük hayattaki etkileridir. Bu eğitim modeli, öğrencilere sadece öğrenme alanında değil, aynı zamanda çevrelerindeki dünyayı anlama konusunda da güçlü bir temel sunar.

STEM Kariyerleri ve Gelecek Perspektifi

STEM meslek alanları, hızla değişen dünyada büyük talep görmektedir. Gelecekteki iş imkanları, STEM eğitimi almış bireylere çeşitli sektörlerde başarıya ulaşma fırsatı sunmaktadır. STEM eğitimi, geleceğin liderlerini şekillendiren bir güç olarak önemlidir. Öğrencilere sağladığı beceriler, onları hem akademik başarıya hem de kariyerlerinde öne çıkmaya taşır.

STEM eğitimi, çocukları sadece bilgi tüketicisi değil, aynı zamanda bilgi üreticisi ve uygulayıcısı olarak yetiştirmeyi amaçlar. Bu eğitim modeli, öğrencilere analitik düşünme, problem çözme ve takım çalışması gibi beceriler kazandırarak, onları gelecekteki zorluklara hazırlar. Geleceğin inovatörleri için STEM eğitimi, kapıları aralayan bir anahtar gibidir.

Makaleyi okuduğunuz için teşekkür ederiz. Eğer çocuklarınızı veya öğrencilerinizi STEM eğitimiyle desteklemek istiyorsanız, web sitemiz üzerinden STEM eğitim malzemeleri temin edebilirsiniz. En yeni ürünler ve eğitim kaynakları için sitemizi ziyaret etmeyi unutmayın!

Devamını oku

Dijital Mikroskoplar Nedir?

Dijital mikroskoplar, günümüzde görsel incelemelerin sınırlarını zorlayan teknolojik harikalar arasında yer almaktadır. Bu makalede, dijital mikroskopların ne olduğunu, geleneksel mikroskoplardan nasıl farklılaştığını, avantajlarını, kullanım alanlarını ve eğitimdeki rolünü keşfedeceğiz. Ayrıca, farklı dijital mikroskop türlerine de göz atarak, okuyuculara rehberlik edeceğiz.

Dijital Mikroskoplar Nedir?

Dijital mikroskoplar, örnekleri büyük bir ekran veya bilgisayar üzerinden görüntülemek için dijital sensörleri kullanan mikroskop türleridir. Geleneksel mikroskopların göz merceği yerine dijital sensörlerle çalışması, görüntüleri dijital formata dönüştürerek kaydetme ve paylaşma imkanı sağlar.

Geleneksel Mikroskoplardan Farkı Nedir?

Dijital mikroskopların bir dizi avantajı vardır. Bu avantajlar arasında yüksek çözünürlük, görüntüleri dijital olarak kaydetme ve paylaşma kolaylığı, uzaktan erişim imkanı gibi özellikler bulunmaktadır. Ayrıca, otomatik odaklama ve ölçüm gibi özellikleri ile çalışma verimliliğini artırabilirler.

Dijital Mikroskoplar Hangi Alanlarda Kullanılır?

Dijital mikroskoplar, biyoloji, tıp, malzeme bilimi, sanayi, eğitim ve daha birçok alanda yaygın olarak kullanılmaktadır. Biyolojik örneklerin incelemesinden endüstriyel kalite kontrolüne kadar geniş bir yelpazede uygulama alanına sahiptirler.

Dijital Mikroskoplar Kimler İçin Uygundur?

Dijital mikroskoplar, araştırmacılardan öğrencilere, sanayi profesyonellerinden sağlık çalışanlarına kadar geniş bir kullanıcı kitlesi için uygundur. Görüntüleri dijital olarak kaydedebilmeleri, araştırma ve eğitim süreçlerini daha etkili hale getirir.

Dijital Mikroskopun Eğitimdeki Rolü

Eğitimde, dijital mikroskoplar öğrencilere görsel ve interaktif bir öğrenme deneyimi sunar. Öğrenciler, örnekleri büyük bir ekranda inceleyerek detaylı bir kavrayış elde edebilirler. Ayrıca, öğretmenler öğrencilerle görüntüleri paylaşabilir ve canlı derslerde kullanabilirler.

Dijital Mikroskop Çeşitleri

Dijital mikroskoplar, stereo mikroskoplar, biyolojik mikroskoplar, polarize mikroskoplar gibi çeşitli tiplere ayrılabilir. Her bir tür, belirli bir uygulama veya inceleme türü için optimize edilmiştir.

Sıkça Sorulan Sorular:

1. Dijital mikroskop nasıl çalışır?

Cevap: Dijital mikroskoplar, örnekleri geleneksel mikroskoplardan farklı olarak dijital sensörlerle görüntüler. Bu sensörler, ışığı algılar ve bilgisayar veya ekran aracılığıyla görüntüleri dijital formata çevirir.

2. Hangi durumlarda dijital mikroskop kullanmak daha avantajlıdır?

Cevap: Dijital mikroskoplar, özellikle görüntüleri dijital olarak kaydetmek, paylaşmak veya büyük bir grupla incelemek istendiğinde avantajlıdır. Ayrıca, otomatik odaklama ve ölçüm özellikleri sayesinde işlemi daha verimli hale getirebilir.

3. Dijital mikroskoplarla elde edilen görüntüleri nasıl kaydedebilirim?

Cevap: Genellikle dijital mikroskoplar, bilgisayar veya USB bağlantısı aracılığıyla görüntüleri kaydetme olanağı sunar. Bu, inceleme sonuçlarını saklamak, paylaşmak veya daha sonra kullanmak için ideal bir yöntemdir.

4. Eğitimde dijital mikroskopların kullanımı öğrenci başarısını nasıl etkiler?

Cevap: Dijital mikroskoplar, öğrencilere interaktif ve görsel bir öğrenme deneyimi sunar. Büyük ekranlarda görüntüleme, öğrencilerin detayları daha iyi görmelerini sağlar ve öğretmenler, canlı derslerde görüntüleri paylaşarak öğrencilere daha etkili bir öğrenme süreci sağlar. Bu, öğrenci başarısını olumlu yönde etkileyebilir.

Dijital mikroskoplarla ilgili daha fazla bilgi edinmek ve en uygun modeli seçmek için sitemizi ziyaret edin. Geniş ürün yelpazemiz, detaylı ürün açıklamaları ve kullanıcı yorumları ile size rehberlik edecektir. Bilim ve keşfin kapılarını aralamak için hemen şimdi sitemizi keşfedin!

Devamını oku

Laboratuvar Malzemelerinin Depolanması ve Bakımı

Laboratuvarlar, bilimsel keşiflerin yapıldığı yerlerdir ve bu laboratuvarlarda kullanılan malzemelerin doğru depolanması ve düzenli bakımı, hem bilimsel verilerin doğruluğunu hem de laboratuvar çalışanlarının güvenliğini etkileyen hayati unsurlardır. Bu makalede, laboratuvar malzemelerinin doğru depolanması ve bakımının neden önemli olduğunu ve bu konularda nasıl başarılı olabileceğinizi ayrıntılı olarak ele alacağız. Laboratuvar çalışmalarınızın daha verimli ve güvenli hale gelmesine yardımcı olacak bu kritik bilgileri öğrenmek için makalemizi dikkatlice okuyun.

Laboratuvar Malzemelerinin Doğru Depolanması

Laboratuvar malzemelerini doğru bir şekilde depolamanın öğeleri ve önemi hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu başlıkları inceleyin:

Etiketleme ve Tanımlama

Laboratuvar malzemelerini etiketlemek ve tanımlamak, malzemelerin hızlıca tanınmasını ve erişilebilir olmasını sağlar. Bu, karmaşık bir laboratuvar ortamında önemlidir.
Her malzemeyi açıkça etiketleyin ve üzerinde malzeme adı, son kullanma tarihi ve özel gereklilikler gibi bilgileri içeren etiketler kullanın.
Malzemeleri depolama yerlerine veya raflara konmadan önce etiketleri kontrol edin ve malzemelerin doğru yerlere yerleştirildiğinden emin olun.

Sıcaklık Kontrolü ve Kimyasal Madde Saklama

Kimyasal maddeleri doğru sıcaklıkta saklamak ve tehlikeli maddeleri güvenli bir şekilde kilitlenmiş kaplarda tutmak, laboratuvar güvenliği için temel önlemlerdir.

Kimyasal madde depolama kurallarına uyun ve bu maddeleri uygun kaplarda ve sıcaklıklarda saklayın.
Kimyasal madde güvenlik bilgilerini her zaman erişilebilir bir yerde tutun ve kullanım talimatlarına uyun.

Malzeme Düzeni ve Organizasyon

Laboratuvarınızı düzenli ve organize bir şekilde tutmak, malzemelerin hızlı ve güvenli bir şekilde erişilebilir olmasına yardımcı olabilir.
Malzemelerin raf düzenini ve yerleşimini düzenli olarak kontrol edin ve gerekirse düzeltilmesi veya yeniden düzenlenmesi gereken yerleri belirleyin.
Her malzeme için özel bir depolama yeri veya kabı belirleyin ve malzemelerin bu yerlere daima geri konduğundan emin olun.

Laboratuvar Malzemelerinin Düzenli Bakımı

Laboratuvar malzemelerinin düzenli bakımı, aşağıdaki alt başlıklar altında ele alınır;

Temizlik ve Sterilizasyon
Laboratuvar malzemelerini düzenli olarak temizlemek ve sterilize etmek, kontaminasyon riskini azaltmanın ve doğru sonuçların elde edilmesinin önemli bir parçasıdır.

Malzemeleri temizlemek için uygun temizlik maddelerini ve sterilizasyon yöntemlerini kullanmayı öğrenin.
Sterilizasyonun ne zaman ve nasıl gerektiğini belirleyin ve uygun sterilizasyon ekipmanlarını kullanın.

Kalibrasyon ve Testler

Laboratuvar ölçüm cihazlarının düzenli olarak kalibre edilmesi ve test edilmesi, doğru sonuçlar elde etmek için önemlidir.

Ölçüm cihazlarını belirli bir aralıkta kalibre etmeyi ve bu süreci nasıl kayıt altına almayı öğrenin.

Test cihazları kullanarak ölçüm cihazlarının doğruluğunu düzenli olarak kontrol edin.

Onarım ve Değiştirme
Laboratuvar malzemelerinin hasar görmesi veya arızalanması durumunda hızlı bir müdahale gereklidir.

Malzemelerin nasıl onarılacağını veya değiştirileceğini öğrenin.
Onarım ve değiştirme süreçlerini belirli bir takip ve kayıt sistemiyle yönetin.

Bu makalede, laboratuvar malzemelerinin doğru depolanması ve bakımının, bilimsel çalışmaların başarılı olması için temel unsurlar olduğunu ayrıntılı olarak ele aldık. Laboratuvar çalışmalarınızı daha verimli ve güvenli hale getirmek için bu önemli konulara odaklandık.

Laboratuvar malzemelerinin düzenli bakımı ve doğru depolanması, verimliliği artırmanın yanı sıra güvenliği de artırabilir. Daha fazla bilgi edinmek ve laboratuvar malzemelerimizi incelemek için web sitemizi ziyaret edebilirsiniz. Laboratuvar çalışmalarınızın başarılı ve güvenli olmasına yardımcı olmak için bu kritik bilgileri uygulayarak gelecekteki projelerinizde başarılar dileriz.

Devamını oku

3D Yazıcı Teknolojisinin Geleceği

Günümüzde teknolojinin hızla gelişmesi, eğitim ve bilim dünyasında çığır açan fırsatlar sunuyor. Bu fırsatların başında da 3D yazıcı teknolojisi geliyor. Özellikle öğretmenler ve bilime meraklı öğrenciler için, 3D yazıcılar geleceğin teknolojisinin kapılarını aralıyor. Bu makalede, 3D yazıcı teknolojisinin neden bu kadar heyecan verici olduğunu ve nasıl kullanıldığını öğreneceksiniz.

3D Yazıcı Teknolojisinin Temelleri

İlk olarak, 3D yazıcıların nasıl çalıştığını anlamak önemlidir. 3D yazıcılar, dijital tasarımları gerçek nesnelere dönüştüren cihazlardır. Bir bilgisayar programı aracılığıyla oluşturulan 3D model, 3D yazıcı tarafından katman katman inşa edilir. Bu sayede, karmaşık nesneleri üretmek mümkün hale gelir.

Eğitimde 3D Yazıcıların Rolü

Öğretmenler için, 3D yazıcılar öğrenim deneyimini daha etkileyici hale getirebilir. Öğrencilere somut öğrenme deneyimleri sunarak soyut kavramları daha iyi anlamalarını sağlar. Örneğin, tarih derslerinde antik yapıların 3D baskılarını yaparak tarihle daha yakından tanışabilirler. Ayrıca, STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) eğitiminde de 3D yazıcılar büyük bir rol oynar. Öğrenciler, tasarım becerilerini geliştirirken aynı zamanda bilimsel kavramları pratiğe dökebilirler.

Bilimdeki Uygulamalar

3D yazıcılar sadece sınıf içi eğitimde değil, aynı zamanda bilimsel araştırmalarda da büyük bir potansiyele sahiptir. Araştırmacılar, laboratuvar ekipmanlarını özelleştirmek veya prototipler oluşturmak için 3D yazıcıları kullanabilirler. Bu, bilimsel keşifleri hızlandırabilir ve maliyetleri azaltabilir.

3D yazıcı teknolojisi, eğitim ve bilim dünyasında büyük bir potansiyele sahiptir. Öğretmenler ve öğrenciler için somut öğrenme deneyimleri sunarken bilim dünyasında da inovasyonu teşvik ediyor. Bu teknolojiyi yakından incelemek ve daha fazla bilgi edinmek için web sitemizi ziyaret etmeyi unutmayın. Web sitemizde, en kaliteli 3D yazıcıları ve filamentleri bulabilirsiniz.

Devamını oku

En İyi Robotik Kodlama Platformları ve Eğitim Setleri

Günümüzde, teknoloji geliştikçe ve dijitalleştikçe, çocukların ve gençlerin STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) alanlarına olan ilgisi giderek artmaktadır. Bu alandaki eğitim, gelecekteki kariyerlerini şekillendirmelerine yardımcı olabilir. Bu nedenle, robotik kodlama platformları ve eğitim setleri, öğrencilere bu alanda temel beceriler kazandırmak için harika araçlar sunar. Bu makalede, öğretmenler ve ilkokul-ortaokul öğrencileri için en iyi robotik kodlama platformları ve eğitim setlerini inceleyeceğiz.

LEGO Spike Prime

LEGO Spike Prime, özellikle STEM eğitimine odaklanmış bir robotik kodlama platformudur. Bu platform, öğrencilerin bilimsel düşünme, mühendislik becerileri ve programlama yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olurken aynı zamanda yaratıcı projeler oluşturmalarını teşvik eder. Spike Prime, kolayca anlaşılabilir bir arayüze sahiptir ve öğrencilere farklı sensörler, motorlar ve LEGO parçalarını kullanarak kendi robotlarını yapma fırsatı sunar. Ayrıca Scratch tabanlı bir programlama ortamı içerir, bu da öğrencilere temel kodlama prensiplerini öğrenmelerini kolaylaştırır.

LEGO Spike Essential

LEGO Spike Essential, temel programlama becerilerini öğretmek ve STEM konularına ilgi duyan öğrencileri desteklemek için tasarlanmış bir eğitim setidir. Bu platform, öğrencilere temel kodlama kavramlarını öğrenirken LEGO parçalarını kullanarak projeler oluşturma fırsatı sunar. Özellikle ilkokul düzeyindeki öğrenciler için uygundur ve onlara kodlama mantığını anlamalarına yardımcı olur.

Her iki LEGO Spike Prime ve Spike Essential, öğrencilerin eğlenceli bir şekilde öğrenmelerini sağlamak ve STEM alanlarında başarılı olmalarına katkıda bulunmak için harika seçeneklerdir. Bu platformlar, geleceğin inovatörlerini ve mühendislerini yetiştirmeye yardımcı olurken aynı zamanda öğretmenlere güçlü bir eğitim aracı sunar.

VEX IQ

VEX IQ, öğrencilere kodlama ve mühendislik konularını öğrenme fırsatı sunan bir başka harika seçenektir. Bu platform, öğrencilere robotlar yapmayı, programlamayı ve yarışmalar düzenlemeyi öğrenme fırsatı sunar. VEX IQ setleri, öğrencilere görsel programlama araçları kullanarak robotlarını programlama becerisi kazandırır. Ayrıca, VEX IQ yarışmaları, öğrencilerin rekabetçi ruhlarını teşvik eder ve problem çözme yeteneklerini geliştirir.

Ozobot

Ozobot, ilkokul düzeyindeki öğrencilere kodlamanın temellerini öğretmek için harika bir seçenektir. Küçük ve taşınabilir bir robot olan Ozobot, renk kodlama kullanarak temel programlama kavramlarını öğrencilere öğretir. Öğrenciler, renkli çizgiler çizerek Ozobot'un hareketlerini kontrol edebilirler. Bu, öğrencilere temel kodlama mantığı hakkında fikir verirken aynı zamanda yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir.

Arduino

Arduino, daha ileri düzeyde kodlama yapmak isteyen öğrenciler için harika bir platformdur. Arduino, öğrencilere elektronik ve kodlama konularında derinlemesine bilgi kazandırma fırsatı sunar. Bu platform, öğrencilere farklı sensörler, motorlar ve diğer bileşenler kullanarak kendi projelerini oluşturma ve programlama fırsatı sunar.

Raspbery Pİ

Raspberry Pi, öğrencilere bilgisayar bilimi ve programlama konularını öğrenme fırsatı sunar. Mini bilgisayar olarak kullanılabilen Raspberry Pi, projeler geliştirmek ve kodlama becerilerini geliştirmek için harika bir araçtır. Bu platform, öğrencilere Linux tabanlı işletim sistemi üzerinde çalışmayı öğretir ve çeşitli projeleri gerçekleştirmelerine olanak tanır.

Robotik kodlama platformları ve eğitim setleri, öğrencilere eğitici ve eğlenceli bir şekilde STEM alanlarını keşfetme fırsatı sunar. LEGO Mindstorms EV3, VEX IQ, Ozobot, Arduino ve Raspberry Pi gibi platformlar, öğrencilere programlama, mühendislik ve yaratıcı düşünme becerileri kazandırırken aynı zamanda öğrenme deneyimini zenginleştirir. Öğretmenler ve öğrenciler, ihtiyaçlarına en uygun platformları seçerek gelecekteki başarıları için sağlam bir temel oluşturabilirler. Robotik kodlama, öğrencilere teknoloji dünyasında büyük bir adım atmalarına yardımcı olabilir ve gelecekteki kariyer fırsatlarını şekillendirebilir. Bu nedenle, bu harika eğitim araçlarına erişim sağlamak, öğrencilerin gelecekteki başarıları için önemli bir adım olabilir.

En iyi robotik eğitim setlerini ve platformlarını incelediniz, şimdi sıra onları keşfetmekte. Sitemizde, bu ürünleri uygun fiyatlarla bulabilir ve öğrencilerinizin gelecekteki başarılarını destekleyebilirsiniz. Geleceğin mucitlerini yetiştirmeye bugün başlayın ve bu ekipmanları keşfetmek için sitemizi ziyaret edin. Geleceği birlikte şekillendirelim!

Devamını oku

Kimya Laboratuvarı Sarf Malzemeleri

Kimya laboratuvarında orta öğretim öğrencilerinin kullandığı temel kimya laboratuvarı dışında yüksek öğretim de kullanılan analitik kimya, fiziko kimya,organik kimya, anorganik kimya, biyokimya gibi bir çok farklı çalışma alanları da mevcuttur. Kimya laboratuvarınız için ihtiyacınız olan tüm malzemelerin bulunduğu genel bir listedir. Laboratuvarınız için ihtiyacınız olan ürünleri adetleri ile birlikte belirleyerek bizimle iletişime geçiniz.

Kimya Laboratuvarı Sarf Malzemeleri Listesi

1   AĞIRLIK TAKIMI (110 GR. MG. İLE)
2   ALİZARİN SARISI (ÇÖZELTİSİ) 250 ML AMB.
3   ALÜMİNYUM HİDROKSİT 250 GR AMB.
4   ALÜMİNYUM KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
5   ALÜMİNYUM PARÇALARI (0.5X10X10) 100 GR AMB.
6   ALÜMİNYUM SÜLFAT (SAF) 100 GR AMB.
7   ALÜMİNYUM YAPRAK (10X10 CM.)
8   AMELİYAT ELDİVENİ (1 KUTU 50 ÇİFT)
9   AMONYAK (%25 D= 0.91) 1000 ML AMB.
10   AMONYUM DİKROMAT 250 GR AMB.
11   AMONYUM KARBONAT (SAF) 100 GR AMB.
12   AMONYUM KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
13   AMONYUM OKSALAT (SAF) 100 GR AMB.
14   AMONYUM SÜLFAT (TEKNİK) 300 GR AMB.
15   ASET ALDEHİT 500 ML AMB.
16   ASETİK ASİT (BUZLU) 500 ML AMB.
17   AYIRMA HUNİSİ (250 ml.)
18   BAGET (20 Cm.Boy Ø 0.5 mm.)
19   BAĞLAMA PARÇASI (İkili)
20   BAKIR ELEKTROD (1.5X40X80 MM.)
21   BAKIR I KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
22   BAKIR II KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
23   BAKIR NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
24   BAKIR OKSİT (SİYAH, SAF) 300 GR AMB.
25   BAKIR PARÇALARI (0.5X10X10 MM.) 200 GR AMB.
26   BAKIR SÜLFAT (SAF) 500 GR AMB.
27   BAKIR TEL (SPİRAL)
28   BALON JOJE (1000 ml. Cam)
29   BALON JOJE (250 ml. Cam)
30   BALON JOJE (500 ml. Cam)
31   BARYUM HİDROKSİT (SAF) 250 GR AMB.
32   BARYUM KLORÜR (SAF) 250 GR AMB.
33   BARYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
34   BEHERGLAS (100 ml. Cam)
35   BEHERGLAS (250 ml. Cam)
36   BEHERGLAS (600 ml. Cam)
37   BENZOİK ASİT 250 GR AMB.
38   BİDON MUSLUKLU (5 lt. Plastik)
39   BORİK ASİT ( 250 GR)
40   BÜNZEN BEKİ (1.5 MT. HORTUM İLE)
41   BÜNZEN KISKACI (Büyük Boy)
42   BÜNZEN KISKACI (Küçük Boy)
43   BÜNZEN MESNEDİ
44   BÜRET FIRÇASI
45   BÜRET MUSLUKLU (25 ML)
46   BÜRET MUSLUKLU (50 ml.)
47   BÜRET PİPET SEHPASI
48   CAM BALON (250 ml. dibi düz)
49   CAM BALON NS ŞİLİFLİ 250 ML
50   CAM BORU (0,5 mm. 15 cm. boy 1 Ucu kapalı)
51   CAM BORU (Dik açılı 15/5 cm. Boy)
52   CAM BORU (J Şeklinde)
53   CAM BORU (Ø 18x140 mm. Boy U şeklinde)
54   CAM BORU (Ø 7 mm. 75 cm.boy.) 1 KG LIK
55   CIVA DAMLALIĞI (Cam)
56   ÇİNKO ELEKTROD (2X40X80 MM.)
57   ÇİNKO NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
58   ÇİNKO PARÇALARI (0.5X10X10) 500 GR
59   DAMITMA CİHAZI
60   DAMLALIK ŞİŞE (30 ml. Cam)
61   DEMİR II SÜLFAT (SAF) 250 GR
62   DEMİR III KLORÜR 100 GR AMB.
63   DEMİR III NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
64   DENEY PALETİ (Plastik)
65   DENEY TÜPÜ (13x100 mm.)
66   DENEY TÜPÜ (18x180 mm.)
67   DENEY TÜPÜ (25x150 mm.)
68   DERECELİ SİLİNDİR (10 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
69   DERECELİ SİLİNDİR (100 ml. 1/1 Böl. Cam) MEZUR
70   DERECELİ SİLİNDİR (25 ml. Cam) MEZUR
71   DERECELİ SİLİNDİR (250 ml. 2/1 Böl. Cam) MEZUR
72   DERECELİ SİLİNDİR (50 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
73   DERECELİ SİLİNDİR (500 ml. 5/1 Böl. Cam) MEZUR
74   DİJİTAL GÜÇ KAYNAĞI (AC-DC AYARLANABİLİR,REGÜLELİ )
75   ELEKTRİKLİ ISITICI
76   ELEKTROD (PASLANMAZ ÇELİK TEL)
77   ERLENMAYER (250 ml. Cam)
78   EŞİT KOLLU TERAZİ (Plastik Gövdeli)
79   ETER (Dietil Eter) 1000 ml amb.
80   ETİKET (100'lük paket)
81   FEHLİNG I 250 ML AMB.
82   FEHLİNG II 200 ML AMB.
83   FENOL 200 GR AMB.
84   FENOL FTALEİN ÇÖZELTİSİ (%1'LİK) 500 ML AMB.
85   FORMİK ASİT 250 ML AMB.
86   FOSFORİK ASİT (%62-65 D=1.52) 250 ML AMB.
87   GAZ ÖLÇME TÜPÜ (50 ml.)
88   GLİSERİN 100 GR
89   GÖZLÜK (Kenarı Kapalı)
90   GÜMÜŞ NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
91   HAVAN PORSELEN (Ø 100 mm.)
92   HİDROKLORİK ASİT (%37 D=1.19) 1000 ML AMB.
93   HUNİ (Ø 55 mm. Cam)
94   HUNİ (Plastik)
95   İSPİRTO (RENKLİ) 1000 ML
96   İSPİRTO OCAĞI
97   İYOT (SAF) 100 GR AMB.
98   KALSİYUM HİDROKSİT (TOZ) 150 GR AMB
99   KALSİYUM KARBONAT (TEKNİK)200 GR AMB
100   KALSİYUM KLORÜR (ANHİDRİT) 100 GR AMB.
101   KALSİYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
102   KALSİYUM SÜLFAT (SAF) 200 GR AMB.
103   KİL ÜÇGEN (Kil boyu 60 mm.)
104   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+110 C)
105   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+360 C)
106   KLOROFORM 500 ML AMB.
107   KOVA PLASTİK (5 lt.)
108   KRİSTALİZUAR (Ø 140 mm. ağızlı)
109   KROKODİLLİ KABLOLAR (40 cm.7'li tk.)
110   KROZE (Porselen Ø 34x43 mm.)
111   KURŞUN ELEKTROD (2X40X80 MM.)
112   KURŞUN NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
113   KURŞUN PARÇALARI 250 GR AMB.
114   LASTİK HALKA (250 gr. torba)
115   LASTİK TIPA (19/15 Deliksiz)
116   LASTİK TIPA (19/15 Tek Delikli)
117   LASTİK TIPA (31/25x30 İki Delikli)
118   LASTİK TIPA (31/25x30 Tek Delikli)
119   LASTİK TIPA (36/29 Deliksiz)
120   LASTİK TIPA (36/29 Tek Delikli)
121   LASTİK TIPA (8/4x20 Deliksiz)
122   LİEBİK SOĞUTUCU (Bullu)
123   LİEBİK SOĞUTUCU (Düz)
124   MAGNEZYUM HİDROKSİT 100 GR
125   MAGNEZYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
126   MAGNEZYUM ŞERİDİ (25 GR.'LIK) ŞERİT
127   MAKAS (Kağıt makası 12 cm. boy)
128   METİL KIRMIZISI (ÇÖZELTİSİ) 250 ML AMB.
129   METİL ORANJ ÇÖZELTİSİ 250 ML AMB.
130   MİKROSKOP (1600 Büy.Şaryo+Lamba)
131   MOLEKÜL MODELLERİ TAKIMI YENİ
132   NAFTALİN (PUL HALİNDE) 100 GR AMB.
133   NİŞASTA (ÇÖZÜNÜR) 250 GR AMB.
134   NİTRİK ASİT (%67-70 D=1.42) 500 ML AMB.
135   NUÇE ERLENMAYERİ (500 ml. Cam)
136   OKSALİK ASİT (SAF) 500 GR AMB.
137   PARAFİN 200 GR
138   PERİYODİK TABLO
139   PH KAĞIDI (0-14'lük)
140   PH METRE (0,1 ph Brm. ayarlı, Cam elekt. ve kalibr. çözeltili)
141   PİPET (1 ml.'lik)
142   PİPET DERECELİ (10 ml.)
143   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 10X12 MM.) 1 METRE
144   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 6.5X9 MM.) 1 METRE
145   PLASTİK KÜVET (29x20x11 cm. Say.)
146   POTA PENSİ (Metal Maşa)
147   POTASYUM BİOKSALAT 100 GR AMB.
148   POTASYUM BROMÜR (SAF) 200 GR AMB.
149   POTASYUM DİKROMAT (SAF) 500 GR AMB.
150   POTASYUM HİDROKSİT (SAF) 250 GR AMB.
151   POTASYUM İYODAT (SAF) 50 GR AMB.
152   POTASYUM İYODÜR (SAF) 100 GR AMB.
153   POTASYUM KLORÜR (SAF) 250 GR AMB.
154   POTASYUM KROMAT (SAF) 500 GR AMB.
155   POTASYUM PERMANGANAT (SAF) 250 GR AMB.
156   POTASYUM TİYOSİYANAT (SAF) 100 GR AMB.
157   PRİMER BÜTİL ALKOL 100 ML AMB.
158   PUAR (ÜÇ YOLLU)
159   SAAT CAMI (Ø 70 mm.)
160   SAC AYAĞI (BÜYÜK)
161   SALİSİLİK ASİT 250 GR AMB.
162   SAPLI HALKA (Ø 90 MM.)
163   SEKONDER BÜTİL ALKOL 100 ML AMB.
164   SİFONLU BAROMETRE
165   SİKLOHEKZAN (SAF, 150 ML. ŞİŞE)
166   SODYUM ASETAT (SAF) 200 GR AMB.
167   SODYUM BİFOSFAT 100 GR AMB
168   SODYUM DİKROMAT (SAF) 150 GR AMB
169   SODYUM HİDROKSİT (SAF) 1000 GR AMB
170   SODYUM HİPOKLORİT 250 ML AMB
171   SODYUM KARBONAT (SAF) 250 GR AMB.
172   SODYUM KLORAT (KRİSTAL, SAF) 250 GR AMB.
173   SODYUM KLORÜR (SAF) 250 GR AMB.
174   SODYUM KROMAT 100 GR AMB.
175   SODYUM METABİSÜLFİT (SAF) 250 GR AMB.
176   SODYUM METAL 250 AMB.
177   SODYUM NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
178   SODYUM OKSALAT (SAF) 150 GR AMB.
179   SODYUM SÜLFAT (ANHİDRİT, SAF) 150 GR AMB.
180   SODYUM SÜLFİT (ANHİDRİT, SAF) 250 GR AMB.
181   SPATÜL (Plastik)
182   STRANSİYUM NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
183   SÜLFÜRİK ASİT (%92-95 D=1.82) 1000 ML AMB.
184   SÜZGEÇ KAĞIDI (Mavi Bant)
185   SÜZGEÇ KAĞIDI (Siyah Bant)
186   SÜZGEÇ KAĞIDI (Tabaka Halinde)
187   TEKSOL 1000 ML AMB.
188   TEL KAFES (AMYANTSIZ 140X140 MM.)
189   TERAZİ DİJİTAL(0,01g.has-300g.Kapasiteli)
190   TERSİYER BÜTANOL (SAF) 100 ML AMB.
191   TOLİEN 100 ML AMB.
192   TURNUSOL KAĞIDI (Kırmızı)
193   TURNUSOL KAĞIDI (Mavi)
194   TÜP FIRÇASI (Orta boy)
195   TÜP MAŞASI
196   TÜPLÜK (PLASTİK)
197   ÜÇGEN EĞE 4\
198   ÜRE 250 GR AMB.
199   VAZELİN (50 GR.LIK)
200   YIKAMA ŞİŞESİ (500 ML. CAM)
201   YIKAMA ŞİŞESİ (500 ml. Plastik)
202   ZİL TELİ (ÇOKLU 0.50 MM² 50 MT.)

Devamını oku

Fen Laboratuvarı Sarf Malzemeleri Listesi

Fen laboratuvarı malzemeleri; Cam malzemeler, mikroskoplar, kimyasallar, fen deney setleri, ampermetre, voltmetre gibi oldukça geniş bir yelpazeye sahiptir. Fen laboratuvarınız için ihtiyacınız olan tüm malzemelerin bulunduğu listedir. Laboratuvarınız için ihtiyacınız olan ürünler için lütfen bizimle iletişime geçiniz.

Fen Laboratuvarı Sarf Malzemeleri

1   ZİL TELİ ÇOKLU 0.50MM², 5 MT
2   ZIMPARA KAĞIDI (0 Numara Demir)
3   YOĞ. KÜPLERİ (1 CM³ DEMİR, ALÜMİNYUM, AĞAÇ)
4   YARIKLI AĞIRLIK TAKIMI
5   Y BORU (Plastik)
6   VOLTMETRE (0-250 V AC)
7   VOLTMETRE (0-10 V DC)
8   ÜÇGEN EĞE 4\
9   ÜÇ AYAK (KÜÇÜK BOY)
10   ÜÇ AYAK (BÜYÜK BOY)
11   TÜPLÜK (PLASTİK)
12   TÜP MAŞASI
13   TÜP FIRÇASI (Orta boy)
14   TÜMSEK AYNA (F=-10 cm. Çerçeveli)
15   TURNUSOL KAĞIDI (Mavi)
16   TURNUSOL KAĞIDI (Kırmızı)
17   TORNAVİDA (Küçük)
18   TORNAVİDA (Büyük)
19   TERAZİ DİJİTAL(0,1g.has-500g.Kapasiteli)
20   SÜZGEÇ KAĞIDI (Tabaka Halinde)
21   SÜRTÜNME TAKOZU
22   SU TERAZİSİ
23   SU ÇARKI
24   SPATÜL (Prinç)
25   SİFONLU BAROMETRE
26   SARMA YAY (10 cm. boy Ø 1.2 mm.)
27   SARMA YAY (10 cm. boy Ø 0.8 mm.)
28   SAPLI SEHPA
29   SAPLI HALKA (Ø 90 MM.)
30   SAC AYAĞI (BÜYÜK)
31   REOSTA (5 A-10 ohm.)
32   RADYOMETRE
33   PUSULA
34   PREPERAT 25'LİK SETİ (İNSAN ANATOMİSİ)
35   PREPERAT 25'LİK SETİ (HAYVAN ANATOMİSİ)
36   POTA PENSİ (Metal Maşa)
37   PORTATİF PRİZ (Üçlü)
38   PORSELEN KAPSÜL (Ø 80-24 mm.)
39   PORSELEN KAPSÜL (Ø 40-50 mm.)
40   PLASTİK KÜVET (29x20x11 cm. Say.)
41   PLASTİK KÜVET (29x20x11 cm. Say.)
42   PLASTİK KAP
43   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 6.5X9 MM.) 1 METRE
44   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 10X12 MM.) 1 METRE
45   PİSTONLU HAVA EMME TULUMBASI (Barometreli Fanus ile Birlikte)
46   PİPET (10 ml.'lik bullu)
47   PİL YATAĞI (Dörtlü, plastik)
48   PH KAĞIDI (0-14'lük)
49   PENSET (11-13 cm. Boyunda)
50   PENSE (İzoleli)
51   OPTİK RAY
52   OPTİK DAİRE
53   NİTRİK ASİT (%67-70 D=1.42) 500 ML AMB.
54   NİŞASTA (ÇÖZÜNÜR) 250 GR AMB.
55   NİKEL KROM TEL (Ø 0.40 MM. 20 MT.)
56   NİKEL KROM TEL (Ø 0.20 MM. 20 MT.)
57   NAYLON AĞ İPLİĞİ (Katlı 210/9)
58   MUM (Normal)
59   MOLEKÜL MODELLERİ TAKIMI YENİ
60   MİNERAL KOLEKSİYONU
61   MİKROSKOP (600 Büyütme)
62   MİKROSKOP (1600 Büy.Şaryo+Lamba)
63   MIKNATIS (U şeklinde)
64   MIKNATIS (Çubuk)
65   METRE (ALÜMİNYUM DİKDÖRTGEN PROFİL)
66   METİLEN MAVİSİ (ÇÖZELTİSİ) 200 ML AMB.
67   METİL ORANJ ÇÖZELTİSİ 250 ML AMB.
68   METAL ÇİFTİ
69   MERCEK (F=-20 cm. çerçevesi ile)
70   MERCEK (F=-10 cm. çerçevesi ile)
71   MERCEK (F=+30 cm. çerçevesi ile)
72   MERCEK (F=+20 cm. çerçevesi ile)
73   MERCEK (F=+10 cm. çerçevesi ile)
74   MAYOZ MİTOZ PREPARATLARI
75   MASA KISKACI
76   MANOMETRE (U BORULU)
77   MAKAS (Diseksiyon tipi 13 cm.)
78   MAKARA HAREKETLİ (TEKLİ)
79   MAKARA (SAPLI)
80   MAKARA (KADEMELİ)
81   MAKARA (İKİLİ)
82   LÜGOL ÇÖZELTİSİ 250 ML AMB.
83   LASTİK TIPA (36/29 Tek Delikli)
84   LASTİK TIPA (36/29 İki Delikli)
85   LASTİK TIPA (36/29 Deliksiz)
86   LASTİK TIPA (31/25x30 Deliksiz)
87   LASTİK TIPA (26/20x25 Tek Delikli)
88   LASTİK TIPA (26/20x25 Deliksiz)
89   LASTİK TIPA (23/18 Tek Delikli)
90   LASTİK TIPA (23/18 İki Delikli)
91   LASTİK TIPA (23/18 Deliksiz)
92   LASTİK TIPA (19/15 Tek Delikli)
93   LASTİK TIPA (19/15 Deliksiz)
94   LAMEL (100'lük kutu)
95   LAM (50'lik kutu)
96   KÜKÜRT TOZU 150 GR AMB.
97   KURŞUN ELEKTROD (2X40X80 MM.)
98   KULAK MODELİ
99   KROZE (Porselen Ø 34x43 mm.)
100   KRONOMETRE
101   KROKODİL (Normal boy)
102   KOVA PLASTİK (5 lt.)
103   KONTROL KALEMİ
104   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+360 C)
105   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+110 C)
106   KİL ÜÇGEN (Kil boyu 60 mm.)
107   KİL 500 GR AMB.
108   KALDIRAÇ KOLU (İBRESİYLE)
109   İYOT (SAF) 100 GR AMB.
110   İSPİRTO OCAĞI
111   İSPİRTO (RENKLİ) 1000 ML
112   İPEKLİ KUMAŞ (10X10 CM.)
113   IŞIK PRİZMASI (Cam)
114   IŞIK KAYNAĞI (12 Voltluk)
115   ISI İLETİM ALETİ
116   HÜCRE KESİTİ (KABARTMA LEVHA)
117   HUNİ (Plastik)
118   HUNİ (Ø 55 mm. Cam)
119   HİDROSTATİK TERAZİ
120   HERTZ AYAĞI
121   HAVAN PORSELEN (Ø 100 mm.)
122   GRAVZANT HALKASI
123   GLİSERİN 100 GR
124   FENOL FTALEİN ÇÖZELTİSİ (%1'LİK) 500 ML AMB.
125   FEHLİNG II 200 ML AMB.
126   FEHLİNG I 250 ML AMB.
127   ERLENMAYER (100 ml. Cam)
128   EMME BASMA TULUMBA (Plastik)
129   ELEKTROSTATİK TAKIMI
130   ELEKTROSKOP
131   ELEKTROMAGNETİK KUVVET SALINCAĞI
132   ELEKTRİK ZİLİ (Komple)
133   ELEKTRİK MOTORU MODELİ
134   EKRAN SAPLI (YARI SAYD. 190X250 MM.)
135   EKRAN SAPLI (190X250)
136   EĞİK DÜZLEM TAHTASI
137   EĞİK DÜZLEM ARABASI
138   DÜNYA VE AY MODELİ
139   DUY (ED 10)
140   DUVAR TERMOMETRESİ
141   DNA MODELİ
142   DİYAPOZON (TOKMAĞI İLE, 444 HZ.)
143   DİYAPOZİTİF
144   DİYAFRAM VE TAŞIYICI
145   DİSEKSİYON İĞNESİ (YASSI UÇLU)
146   DİSEKSİYON İĞNESİ (Sivri Uçlu)
147   DİRENÇ SERİSİ
148   DİNAMOMETRE (500 gr.)
149   DİNAMOMETRE (100 GR.)
150   DİJİTAL GÜÇ KAYNAĞI (AC-DC AYARLANABİLİR,REGÜLELİ )
151   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x750 mm.)
152   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x500 mm.)
153   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x250 mm.)
154   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x1000 mm.)
155   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x100 mm.)
156   DESİMETRE KÜP
157   DERİ KESİTİ (BÜYÜTÜLMÜŞ)
158   DERECELİ SİLİNDİR (50 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
159   DERECELİ SİLİNDİR (250 ml. 2/1 Böl. Cam) MEZUR
160   DERECELİ SİLİNDİR (25 ml. Cam) MEZUR
161   DENEY TÜPÜ (25x150 mm.)
162   DENEY TÜPÜ (18x180 mm.)
163   DEMİR TOZU (KABI İLE 300 GR.)
164   DAMLALIK ŞİŞE (30 ml. Cam)
165   ÇUKUR AYNA (F=+10 cm. Çerçeveli)
166   ÇEKÜL
167   ÇEKİÇ (300 Gr.)
168   CAM LEVHA (3x120x120 mm.)
169   CAM BORU (S Şek. manometre için)
170   CAM BORU (Ø 7 mm. 30 cm.Boy)
171   CAM BORU (Ø 7 mm. 10 cm.Boy)
172   CAM BORU (Muh.Kıvrıntılı 5'li Tk.)
173   CAM BORU (Dik açılı, ucu çekilmiş)
174   CAM BORU (Dik açılı musluklu)
175   CAM BORU (10 cm. Boy ucu çek. düz)
176   CAM BALON (500 ml. dibi düz)
177   CAM BALON (250 ml. dibi düz)
178   CAM BALON (100 ml. dibi düz)
179   BÜYÜTEÇ (Saplı)
180   BÜNZEN KISKACI (Küçük Boy)
181   BÜNZEN KISKACI (Büyük Boy)
182   BOŞALTIM SİSTEMİ (KABARTMA)
183   BOBİN (800 SARIMLI)
184   BOBİN (300 SARIMLI)
185   BOBİN (1200 SARIMLI)
186   BİSTÜRİ
187   BİRLEŞİK KAPLAR
188   BİRA MAYASI (100 GR.'LIK PAKET)
189   BEHERGLAS (800 ml. Cam)
190   BEHERGLAS (400 ml. Cam)
191   BEHERGLAS (250 ml. Cam)
192   BAKIR TEL (EMAYE Ø 0.40 MM. 20 MT.)
193   BAĞLANTI KABLOSU (50 cm.)
194   BAĞLANTI KABLOSU (200 cm.)
195   BAĞLANTI KABLOSU (100 cm.)
196   BAĞLAMA PARÇASI (Uçlu)
197   BAĞLAMA PARÇASI (Kancalı)
198   BAGET (20 Cm.Boy Ø 0.5 mm.)
199   ARALARINDA AÇI YAPAN AYNALAR
200   ANTİ A-B-D SERUMLARI
201   ANAHTAR (BASİT)
202   AMPUL (2,5 V. 0,3 A)
203   AMPERMETRE (25-0-25 mA)
204   AMPERMETRE (0-5 A DC)
205   ALÇAK GERİLİM GÜÇ KAYNAĞI 80 W
206   AĞIRLIK TAKIMI (1000 GR. MG. İLE)

Devamını oku

Fizik Laboratuvarı Sarf Malzemeleri Listesi

Fizik laboratuvarı malzemeleri; cam malzemeler, mikroskoplar, kimyasallar, elektrik deney setleri, ampermetre, voltmetre gibi oldukça geniş bir yelpazeye sahiptir. Fizik laboratuvarınız için ihtiyacınız olan tüm malzemelerin bulunduğu genel bir listedir. Laboratuvarınız için ihtiyacınız olan ürünleri adetleri ile birlikte belirleyerek bizimle iletişime geçiniz.

Fizik Laboratuvar Sarf Malzemeleri

1   AĞIRLIK TAKIMI (1000 GR. MG. İLE)
2   AKIM MAKARASI (Selenoid)
3   AKIM TERAZİSİ
4   ALÜMİNYUM YAPRAK (10X10 CM.)
5   ALÜMİNYUM YAPRAK (10X10 CM.)
6   AMPERMETRE (0-1 A DC)
7   AMPERMETRE (0-5 A DC)
8   AMPERMETRE (25-0-25 mA)
9   BAGET (20 Cm.Boy Ø 0.5 mm.)
10   BAĞLAMA PARÇASI (İkili)
11   BAĞLAMA PARÇASI (Kancalı)
12   BAĞLANTI KABLOSU (100 cm.)
13   BAĞLANTI KABLOSU (25 CM)
14   BAĞLANTI KABLOSU (50 cm.)
15   BAKIR ELEKTROD (1.5X40X80 MM.)
16   BAKIR SÜLFAT (TEKNİK) 750 GR AMB.
17   BEHERGLAS (250 ml. Cam)
18   BOBİN (1200 SARIMLI)
19   BOBİN (300 SARIMLI)
20   BOBİN (600 SARIMLI)
21   BÜNZEN KISKACI (Büyük Boy)
22   BÜNZEN KISKACI (Küçük Boy)
23   BÜYÜTEÇ (Saplı)
24   CAM BALON NS ŞİLİFLİ 250 ML
25   ÇAMAŞIR SODASI 500 GR AMB.
26   ÇİNKO ELEKTROD (2X40X80 MM.)
27   ÇİNKO SÜLFAT (TEKNİK) 300 GR AMB.
28   DANİEL PİLİ KABI
29   DEMİR TOZU (KABI İLE 300 GR.)
30   DEMİR U ÇEKİRDEK KAPAKLI VE LEVHALI
31   DENEY TÜPÜ (25x150 mm.)
32   DERECELİ SİLİNDİR (50 ml. 12 Böl. Cam) MEZUR
33   DERECELİ SİLİNDİR (500 ml. 51 Böl. Cam) MEZUR
34   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x100 mm.)
35   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x1000 mm.)
36   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x250 mm.)
37   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x500 mm.)
38   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x750 mm.)
39   DİJİTAL GÜÇ KAYNAĞI (AC-DC AYARLANABİLİR,REGÜLELİ )
40   DİKİŞ İPLİĞİ (Beyaz, Küçük)
41   DİNAMİK TAKIMI
42   DİNAMOMETRE (100 GR.)
43   DİRENÇ SERİSİ
44   EL STRABOSKOBU
45   ELEKTROD (PASLANMAZ ÇELİK TEL)
46   ELEKTROSKOP
47   EŞİT KOLLU TERAZİ (Plastik Gövdeli)
48   EYLEMSİZLİK TERAZİSİ TAKIMI
49   HERTZ AYAĞI
50   IŞIK PRİZMASI (Cam)
51   İKİ BOYUTLU UZAYDA ÇARPIŞMA TAKIMI
52   İPEKLİ KUMAŞ (10X10 CM.)
53   İSPİRTO (RENKLİ) 1000 ML
54   İSPİRTO OCAĞI
55   İZOLEBANT (Siyah, Küçük)
56   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+110 C)
57   KONTROL KALEMİ
58   KOVA PLASTİK (5 lt.)
59   KROKODİLLİ KABLOLAR (40 cm.7'li tk.)
60   KÜÇÜK UZUN GİRİŞİM İLE ÖLÇME TAKIMI
61   MASA KISKACI
62   MERKEZCİL KUVVET TAKIMI
63   METRE (ALÜMİNYUM DİKDÖRTGEN PROFİL)
64   MIKNATIS (Çubuk)
65   MIKNATIS (U şeklinde)
66   MİKROMETRE (0-25 mm.lik)
67   MİKROSKOP (1600 Büy.Şaryo+Lamba)
68   NAYLON AĞ İPLİĞİ (Katlı 2109)
69   OPTİK TAKIMI
70   PELUR KAĞIDI (94x90 mm.) 12 ad
71   PENSE (İzoleli)
72   PİL YATAĞI (Dörtlü, plastik)
73   PLASTİK ÇUBUK (YUVARLAK)
74   PLASTİK SİLİNDİR
75   PLASTİLİN (Plasticine) oyun hamuru
76   PORTATİF PRİZ (Üçlü)
77   POTANSİYEL ENERJİ TAKIMI
78   PUSULA
79   RADYOMETRE
80   REOSTA (5 A-10 ohm.)
81   SARMA YAYLAR TK. (Dalga hareketi için)
82   SELÜLOZ ASETAT (2X20X200 MM.)
83   SPATÜL (Prinç)
84   TANECİKLERLE KIRILMA TAKIMI
85   TANJANT GALVONOMETRE (ÇERÇEVELİ)
86   TEKSOL 1000 ML AMB.
87   TELEM ŞERİDİ
88   TENEKE MAKASI
89   TERAZİ DİJİTAL(0,1g.has-500g.Kapasiteli)
90   TORNAVİDA (Büyük)
91   TORNAVİDA (Küçük)
92   TRANSFORMATÖR SIKIŞTIRICI
93   TÜPLÜK (PLASTİK)
94   ÜÇ AYAK (BÜYÜK BOY)
95   ÜÇ AYAK (KÜÇÜK BOY)
96   ÜÇGEN EĞE 4
97   VAZELİN (50 GR.LIK)
98   VİNİLİT ŞERİT (1X20X200 MM.)
99   VOLTMETRE (0-30 V AC)
100   VOLTMETRE (315 V DC)
101   YOUNG DENEY TAKIMI
102   YÜNLÜ KUMAŞ (ÇUHA 10X10 CM.)
103   ZAMAN KAYDEDİCİ
104   ZIMPARA KAĞIDI (0 Numara Demir)
105   ZİL TELİ (ÇOKLU KROKODİLLİ 10 MT.)

Devamını oku

Biyoloji Laboratuvarı Sarf Malzemeleri Listesi

Biyoloji laboratuvarlarındaki deneylerde kullanılan malzemeler genellikle; cam malzemeler, mikroskoplar, maketler, kimyasallar gibi ürünlerden oluşmaktadır. Laboratuvar ortamında kullanılmakta olan bu ürünlerin neredeyse tamamı deney esnasında kullanılmaktadır. Biyoloji laboratuvarınız için ihtiyacınız olan tüm malzemelerin bulunduğu genel listedir. Laboratuvarınızda ihtiyacınız olan ürünler için lütfen bizimle iletişime geçiniz.

Biyoloji Laboratuvarı Sarf Malzemeleri

1 AGAR AGAR (TOZ) 100 GR AMB.
2 AĞIRLIK TAKIMI (110 GR. MG. İLE)
3 AKVARYUM (16x25x50 cm.)
4 ALÜMİNYUM PERÇİN (A5X15 TS 941/1)
5 ANİLİN YAĞI 50 ML AMB.
6 ANS (AĞAÇ SAPLI) 1 SET 6 LI
7 ASETON 1000 ML AMB.
8 BAGET (20 Cm.Boy Ø 0.5 mm.)
9 BAĞIRSAK (Kurutulmuş 5 mt.)
10   BAĞLAMA PARÇASI (İkili)
11   BALON JOJE (100 ml. Cam)
12   BASINÇLI TENCERE (Düdüklü Tencere)
13   BEHERGLAS (100 ml. Cam)
14   BEHERGLAS (400 ml. Cam)
15   BEHERGLAS (800 ml. Cam)
16   BENEDİCT ÇÖZELTİSİ 1000 ML AMB.
17   BİRA MAYASI (100 GR.'LIK PAKET)
18   BİSTÜRİ
19   Bİ-ÜRET AYIRACI 100 ML AMB.
20   BÖBREK KESİTİ MODELİ
21   BÜNZEN KISKACI (Küçük Boy)
22   BÜNZEN MESNEDİ
23   BÜRET KISKACI (Hoff. Tipi lastik boru kıskacı)
24   BÜYÜTEÇ (Saplı)
25   CAM BALON NS ŞİLİFLİ 250 ML
26   CAM BORU (6 cm. Boy iki ucu açık)
27   CAM BORU (Ø 7 mm. 30 cm.Boy)
28   CAM BORU (S Şeklinde 20 cm.Boy)
29   CAM KALEMİ (Asetat Kalemi)
30   CAM LEVHA (3x120x120 mm.)
31   CETVEL (30 cm. Plastik)
32   CETVEL (5 cm. Saydam Mikroskop için)
33   ÇEKİÇ (300 Gr.)
34   ÇITA (3X4X100 CM.)
35   ÇİÇEK KESİTİ MODELİ
36   ÇUKUR LAM
37   DAMITMA CİHAZI
38   DAMLALIK (Cam)
39   DAMLALIK ŞİŞE (30 ml. Cam)
40   DENEY TÜPÜ (13x100 mm.)
41   DERECELİ SİLİNDİR (10 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
42   DERECELİ SİLİNDİR (100 ml. 1/1 Böl. Cam) MEZUR
43   DERECELİ SİLİNDİR (25 ml. Cam) MEZUR
44   DERECELİ SİLİNDİR (50 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
45   DİSEKSİYON İĞNESİ (Sivri Uçlu)
46   DİSEKSİYON İĞNESİ (YASSI UÇLU)
47   DİSEKSİYON KÜVETİ (Parafinli)
48   DNA MODELİ
49   ERLENMAYER (150 ml. Cam)
50   ERLENMAYER (500 ml. Cam)
51   EŞİT KOLLU TERAZİ (Plastik Gövdeli)
52   ETER (Dietil Eter) 1000 ml amb.
53   ETERLEME TORBASI
54   ETİKET (100'lük paket)
55   FENOL KIRMIZISI (ÇÖZELTİSİ) 200 ML AMB.
56   GLİKOZ (TOZ) 150 GR AMB.
57   GÖVDE KESİTİ
58   GÖZ MODELİ
59   HAVAN PORSELEN (Ø 100 mm.)
60   HİDROKLORİK ASİT (%37 D=1.19) 1000 ML AMB.
61   HUNİ (Ø 55 mm. Cam)
62   HÜCRE MODELİ BİTKİ
63   IŞIK ÖNLEYİCİ
64   İNSAN VÜCUDU (Büyük Boy, 50 cm.)
65   İSPİRTO (RENKLİ) 1000 ML
66   İSPİRTO OCAĞI
67   İYOT (SAF) 100 GR AMB.
68   KALP MODELİ BÜYÜK
69   KALSİYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
70   KANCA TEL (Toplu İğne)
71   KARABİBER (TANE) 100 GR AMB.
72   KAVANOZ (1 lt. metal kapağı ile)
73   KAVANOZ (3 lt. kapaksız)
74   KERPETEN
75   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+110 C)
76   KONGO KIRMIZISI (ÇÖZELTİSİ) 100 ML AMB.
77   KOVA PLASTİK (5 lt.)
78   KÖK KESİTİ MODELİ
79   KRİSTAL VİYOLE 50 GR AMB.
80   KULUÇKA MAKİNASI (İNKÜBATÖR)
81   KURUTMA KAĞIDI (30x7 cm. 20 Ad.)
82   KÜRDAN
83   LAM (50'lik kutu)
84   LAMEL (100'lük kutu)
85   LASTİK TIPA (13/10 Deliksiz)
86   LASTİK TIPA (13/10 Tek Delikli)
87   LASTİK TIPA (36/29 İki Delikli)
88   LASTİK TIPA (Termos için 2 delikli)
89   LÜGOL ÇÖZELTİSİ 250 ML AMB.
90   MAGNEZYUM SÜLFAT (SAF) 50 GR AMB.
91   MAKAS (Diseksiyon tipi 13 cm.)
92   MANGAN DİOKSİT (SAF) 250 GR AMB.
93   MANTAR LEVHA (0,2X20X30)
94   METİL SELÜLOZ ÇÖZELTİSİ (%1) 100 ML AMB.
95   METİLEN MAVİSİ (ÇÖZELTİSİ) 200 ML AMB.
96   METRONOM
97   MİKROSKOP (1600 Büy.Şaryo+Lamba)
98   NİŞASTA (ÇÖZÜNÜR) 250 GR AMB.
99   PAMUK (100 gr.'lık)
100   PANKREATİN 50 GR
101   PARAFİN 200 GR
102   PARMAKTAN KAN ALMA İĞNESİ (100 LÜ PAKET)
103   PENSET (11-13 cm. Boyunda)
104   PETRİ KABI (Ø 100 mm. Cam)
105   PETROL ETERİ 500 ML AMB.
106   PH KAĞIDI (0-14'lük)
107   PİPET (1 ml.'lik)
108   PİPET (10 ml.'lik bullu)
109   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 6.5X9 MM.) 1 METRE
110   PLASTİK KÜVET (29x20x11 cm. Say.)
111   PORTATİF PRİZ (Üçlü)
112   POTASYUM BİFOSFAT 100 GR AMB.
113   SAAT CAMI (Ø 70 mm.)
114   SAC AYAĞI (BÜYÜK)
115   SAFRA TUZU (BİLE SALTS) 50 GR AMB.
116   SARGI BEZİ (10x100 cm.)
117   SODYUM HİDROKSİT (SAF) 1000 GR AMB
118   SPATÜL (Prinç)
119   STERİLİZASYON KABI (Petri kabı için)
120   SÜZGEÇ KAĞIDI (Dairesel, 100'lük Paket)
121   ŞIRINGA (10 mg. Plastik)
122   TAHTA KÖŞ.DELİKLİ (12X20X0.5 CM.)
123   TEKSOL 1000 ML AMB.
124   TEL KAFES (70X140 MM.)
125   TEL KAFES (AMYANTSIZ 140X140 MM.)
126   TERMOS GENİŞ AĞIZLI (0.5 lt.)
127   TÜP FIRÇASI (Orta boy)
128   TÜP MAŞASI
129   TÜPLÜK (7'Lİ BEHERGLAS İÇİN)
130   TÜPLÜK (PLASTİK)
131   ÜÇGEN EĞE 4\
132   VAZELİN (50 GR.LIK)
133   WRIGHT BOYASI ÇÖZELTİSİ 50 ML AMB.
134   YAPRAK KESİTİ
131   ALÜMİNYUM PERÇİN (A5X15 TS 941/1)
132   AKVARYUM (16x25x50 cm.)
133   AĞIRLIK TAKIMI (110 GR. MG. İLE)
134   AGAR AGAR (TOZ) 100 GR AMB.

Devamını oku

Laboratuvar Sarf Malzemeleri Listesi (GENEL LİSTE)

Laboratuvar malzemeleri dendiğinde akla klasikleşmiş ekipmanlar gelse de aslında bu kategori oldukça geniş bir yelpazeye hitap etmektedir. Laboratuvarınız için gerekli tüm malzemelerin bulunduğu bu geniş listeden ihtiyacınız olan malzemeler için lütfen bizimle iletişime geçin. Listenizi adetlere göre belirleyerek bizlere göndermeniz durumunda en kısa sürede ekip arkadaşlarımız fiyatlandırılmış teklifi tarafınıza iletecektir.

Laboratuvar Sarf Malzemeleri (GENEL LİSTE )

1   70 KAT BÜYÜTÜLMÜŞ DERİ MODELİ
2   ADALARIN YAPISI
3   AFRİKA FİZİKİ HARİTASI (Kaplamalı)
4   AFRİKA SİYASİ HARİTASI (Kaplamalı)
5   AĞIRLIK TAKIMI (1000 GR. MG. İLE)
6   AĞIRLIK TAKIMI (1000 GR. MG. İLE)
7   AĞIRLIK TAKIMI (110 GR. MG. İLE)
8   AĞIRLIK TAKIMI (2 KG.)
9   AKCİĞER YAPISI
10   AKDENİZ BÖLGELER HARİTASI
11   AKILLI GÖZ (Doküman Kamerası)
12   AKIM MAKARASI (Selenoid)
13   AKIM TERAZİSİ
14   Akımın Manyetik Alanı Demonstrasyon Seti
15   AKVARYUM (16x25x50 cm.)
16   ALÇAK GERİLİM GÜÇ KAYNAĞI 80 W
17   ALİZARİN SARISI (ÇÖZELTİSİ) 250 ML AMB.
18   ALÜMİNYUM FOLYO
19   ALÜMİNYUM HİDROKSİT 250 GR AMB.
20   ALÜMİNYUM KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
21   ALÜMİNYUM PARÇALARI (0.5X10X10) 100 GR AMB.
22   ALÜMİNYUM PERÇİN (A5X15 TS 941/1)
23   ALÜMİNYUM SÜLFAT (SAF) 100 GR AMB.
24   ALÜMİNYUM YAPRAK (10X10 CM.)
25   AMBU CIHAZı
26   AMELİYAT ELDİVENİ (1 KUTU 50 ÇİFT)
27   AMONYAK (%25 D= 0.91) 1000 ML AMB.
28   AMONYUM DİKROMAT 250 GR AMB.
29   AMONYUM KARBONAT (SAF) 100 GR AMB.
30   AMONYUM KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
31   AMONYUM OKSALAT (SAF) 100 GR AMB.
32   AMONYUM SÜLFAT (TEKNİK) 300 GR AMB.
33   AMONYUM TİYOSİYANAT (NH4SCN) (250G SAF KATI)
34   AMPERMETRE (0-1 A DC)
35   AMPERMETRE (0-10 A AA)
36   AMPERMETRE (0-5 A DC)
37   AMPERMETRE (25-0-25 mA)
38   AMPUL (12 Volt Işık kaynağı için)
39   AMPUL (2,5 V. 0,3 A)
40   AMPÜL DENEME SETİ
41   ANA SEDYE
42   ANADOLU BEYLİKLERİ
43   ANADOLU SELÇUKLULARI (KAPLAMALI)
44   ANAHTAR (BASİT)
45   Anatomik Eksen Ve Düzlemleri Gösteren Eğitim Plakası
46   ANİLİN YAĞI 50 ML AMB.
47   ANS (AĞAÇ SAPLI) 1 SET 6 LI
48   ANTİ A-B-D SERUMLARI
49   ARALARINDA AÇI YAPAN AYNALAR
50   ARAZİ YAPISI MODELİ
51   ARHEOPTERİKS
52   ARŞİMET SİLİNDİRİ
53   ARTER VE VEN MODELİ
54   ASET ALDEHİT 500 ML AMB.
55   ASETİK ASİT (BUZLU) 500 ML AMB.
56   ASETOKARMEN 100 ML
57   ASETON 1000 ML AMB.
58   ASETOORSEİN 100 GR
59   ASYA FİZİKİ HARİTASI (Kaplamalı)
60   ASYA SİYASİ HARİTASI (Kaplamalı)
61   AT AYAK MODELİ
62   AT MODELİ
63   ATEŞ ŞIRINGASI
64   ATOM YERLEŞİM DÜZENİ ÖRNEKLERİ LEVHASI
65   ATWOOD DENEY SETİ
66   AVRUPA FİZİKİ HARİTASI (Kaplamalı)
67   AVRUPA SİYASİ HARİTASI (Kaplamalı)
68   AYAK MODELİ
69   Ayak Ve Ayak Eklemi Eğitim Plakası
70   AYÇİÇEĞİ
71   AYIRMA HUNİSİ (250 ml.)
72   AYIRMA HUNİSİ (500 ml.)
73   AYRIMSAL DAMITMA DÜZENEĞİ
74   BAGET (20 Cm.Boy Ø 0.5 mm.)
75   BAĞ ENERJİLERİ TABLOSU
76   BAĞIRSAK (Kurutulmuş 5 mt.)
77   BAĞLAMA PARÇASI (İkili)
78   BAĞLAMA PARÇASI (Kancalı)
79   BAĞLAMA PARÇASI (Uçlu)
80   BAĞLANTI KABLOSU (100 cm.)
81   BAĞLANTI KABLOSU (200 cm.)
82   BAĞLANTI KABLOSU (25 CM)
83   BAĞLANTI KABLOSU (50 cm.)
84   BAĞLANTI KABLOSU(50 cm Krokodilli 2 Renk)
85   BAKIR ELEKTROD (1.5X40X80 MM.)
86   BAKIR I KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
87   BAKIR II KLORÜR (SAF) 100 GR AMB.
88   BAKIR İLE RENKLİ KİMYA GÖSTERİSİ
89   BAKIR NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
90   BAKIR OKSİT (SİYAH, SAF) 300 GR AMB.
91   BAKIR PARÇALARI (0.5X10X10 MM.) 200 GR AMB.
92   BAKIR SÜLFAT (SAF) 500 GR AMB.
93   BAKIR SÜLFAT (TEKNİK) 750 GR AMB.
94   BAKIR TEL (EMAYE Ø 0.40 MM. 20 MT.)
95   BAKIR TEL (SPİRAL)
96   BAKTERİ ÜRETİM DENEY SETİ
97   BALIK KESİTİ
98   BALKAN SİYASİ HARİTASI
99   BALON ÇIKIŞ BORULU (500 ml. Cam)
100   BALON JOJE (100 ml. Cam)
101   BALON JOJE (1000 ml. Cam)
102   BALON JOJE (250 ml. Cam)
103   BALON JOJE (500 ml. Cam)
104   BALON SİGORTA DENEYİ
105   BAROMETRE
106   BARYUM HİDROKSİT (SAF) 250 GR AMB.
107   BARYUM KLORÜR (SAF) 250 GR AMB.
108   BARYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
109   BASINÇ İLETİM ALETİ
110   BASINÇLI ARABA KENDİN YAP
111   BASINÇLI TENCERE (Düdüklü Tencere)
112   Baş Ve Boyun Yaralanmaları Eğitim Plakası
113   BAŞKALAŞIM LEVHASI
114   BATRAK MODELİ
115   BEBEK TEMEL YAŞAM DESTEĞİ MANKENİ
116   BEHERGLAS (100 ml. Cam)
117   BEHERGLAS (250 ml. Cam)
118   BEHERGLAS (400 ml. Cam)
119   BEHERGLAS (600 ml. Cam)
120   BEHERGLAS (800 ml. Cam)
121   BEHERGLASS 1000 ML. CAM
122   BEHERGLASS 50 ML CAM
123   BENEDİCT ÇÖZELTİSİ 1000 ML AMB.
124   BENZOİK ASİT 250 GR AMB.
125   BESİN PRAMİDİ
126   BEŞ DUYU TABLOSU (KAPLAMALI)
127   BEYİN LEVHASI
128   BEYİN MODELİ
129   BEYNİN YAPISI
130   BEZELYE ÇİÇEĞİ
131   BİDON MUSLUKLU (5 lt. Plastik)
132   BİNOKÜLER MİKROSKOP 1600 BÜYÜTME
133   BİRA MAYASI (100 GR.'LIK PAKET)
134   BİRLEŞİK KAPLAR
135   BİSTÜRİ
136   BİTKİ HÜCRESİ LEVHASI
137   BİTKİ HÜCRESİ LEVHASI (70X100 CM)
138   BİTKİ HÜCRESİ MODELİ (KÜÇÜK)
139   BİTKİ VE HAYVAN HÜCRESİ LEVHASI
140   BİTKİLERİN MORFOLOJİSİ
141   Bİ-ÜRET AYIRACI 100 ML AMB.
142   BİYOLOJİ LEVHALARI SETİ (21 KALEM)
143   BOBİN (1200 SARIMLI)
144   BOBİN (300 SARIMLI)
145   BOBİN (5 SARIMLI )
146   BOBİN (600 SARIMLI)
147   BOBİN (800 SARIMLI)
148   BORİK ASİT ( 250 GR)
149   BOŞALTIM SİSTEMİ (KABARTMA)
150   BOŞALTIM SİSTEMİ HAYVANLARDA
151   BOŞALTIM SİSTEMİ LEVHASI İNSANDA
152   BOŞALTIM SİSTEMİ LEVHASI İNSANDA 2
153   BOŞALTIM SİSTEMİ MODELİ
154   BOYLE KANUNU APARATI
155   Boyun Omurları Üzerinde Renklendirilmiş Anatomik Kafatası Modeli - 4 Parça
156   BÖBREK KESİTİ MODELİ
157   BÖBREK VE Nefronun Yapısını Gösteren Eğitim Plakası
158   BROM TİMOL MAVİSİ (100 ML)
159   BUĞDAY ÇİÇEĞİ MODELİ
160   BUHARLI STERİLİZATÖR (OTOKLAV)
161   BUKALEMUN DENEY SETİ
162   BURUN KESİTİ KABARTMA
163   BURUN KESİTİ MODELİ
164   BUZ KABI (2 LT.GENİŞ AĞIZLI)
165   BÜNZEN BEKİ (1.5 MT. HORTUM İLE)
166   BÜNZEN KISKACI (Büyük Boy)
167   BÜNZEN KISKACI (Küçük Boy)
168   BÜNZEN MESNEDİ
169   BÜRET FIRÇASI
170   BÜRET KISKACI (Hoff. Tipi lastik boru kıskacı)
171   BÜRET MUSLUKLU (25 ML)
172   BÜRET MUSLUKLU (50 ml.)
173   BÜRET PİPET SEHPASI
174   BÜYÜK AZI DİŞİ MODELİ
175   BÜYÜK SELÇUKLU İMPARATORLUĞU
176   BÜYÜK TAARRUZ HARİTASI 85X115 CM
177   BÜYÜTEÇ (Saplı)
178   CAM BALON (100 ml. dibi düz)
179   CAM BALON (250 ml. dibi düz)
180   CAM BALON (500 ml. dibi düz)
181   CAM BALON 1000 ml.(Dibi düz)
182   CAM BALON NS ŞİLİFLİ 250 ML
183   CAM BİLYE (30 LUK PAKET)
184   CAM BORU (0,5 mm. 15 cm. boy 1 Ucu kapalı)
185   CAM BORU (10 cm. Boy ucu çek. düz)
186   CAM BORU (6 cm. Boy iki ucu açık)
187   CAM BORU (Dik açılı 15/5 cm. Boy)
188   CAM BORU (Dik açılı musluklu)
189   CAM BORU (Dik açılı, ucu çekilmiş)
190   CAM BORU (J Şeklinde)
191   CAM BORU (Muh.Kıvrıntılı 5'li Tk.)
192   CAM BORU (Ø 18x140 mm. Boy U şeklinde)
193   CAM BORU (Ø 7 mm. 10 cm.Boy)
194   CAM BORU (Ø 7 mm. 30 cm.Boy)
195   CAM BORU (Ø 7 mm. 75 cm.boy.) 1 KG LIK
196   CAM BORU (S Şek. manometre için)
197   CAM BORU (S Şeklinde 20 cm.Boy)
198   CAM KALEMİ (Asetat Kalemi)
199   CAM LEVHA (3x120x120 mm.)
200   CAM ŞİŞE ŞEFFAF (Kapaklı) 500 ml.
201   CENGİZ İMP. PARÇALANMASI (KAPLAMALI)
202   CETVEL (30 cm. Plastik)
203   CETVEL (5 cm. Saydam Mikroskop için)
204   CIVA ÇANAĞI (Plastik)
205   CIVA DAMLALIĞI (Cam)
206   CİSİM KÖŞEGENLİ KARE PRİZMA
207   CİSİM KÖŞEGENLİ KÜP
208   COĞRAFİ KEŞİFLERİ KAPLAMALI
209   ÇAMAŞIR SODASI 500 GR AMB.
210   ÇARKLI TEKNE KENDİN NE
211   ÇEKİÇ (300 Gr.)
212   ÇEKÜL
213   ÇELİK ŞERİT (0.50x16x250 mm.)
214   ÇEŞİT KENAR PRİZMA
215   ÇITA (3X4X100 CM.)
216   ÇİÇEK KESİTİ MODELİ
217   ÇİNKO ELEKTROD (2X40X80 MM.)
218   ÇİNKO NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
219   ÇİNKO PARÇALARI (0.5X10X10) 500 GR
220   ÇİNKO SÜLFAT (TEKNİK) 300 GR AMB.
221   ÇUKUR AYNA (F=+10 cm. Çerçeveli)
222   ÇUKUR LAM
223   DA VİNCİ KÖPRÜSÜ KENDİN YAP
224   DAİMİ KAN PREPARATI
225   DAİMİ PREPARATLAR
226   DALGA DEMOSTRASYON ALETİ
227   DALGA TANKI
228   DAMITMA CİHAZI
229   DAMLALIK (Cam)
230   DAMLALIK ŞİŞE (30 ml. Cam)
231   DAMLALIK ŞİŞE 100 ML
232   DANİEL PİLİ KABI
233   DANS EDEN ROBOT KENDİN YAP
234   DANSİMETRE
235   DEĞİŞİK CANLILARIN BEYİN MODELLERİ
236   DEĞİŞİK CANLILARIN KALP MODELİ
237   DEMİR ÇELİK ÖRNEĞİ
238   DEMİR II SÜLFAT (SAF) 250 GR
239   DEMİR III KLORÜR 100 GR AMB.
240   DEMİR III NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
241   DEMİR TOZU (KABI İLE 300 GR.)
242   DEMİR U ÇEKİRDEK KAPAKLI VE LEVHALI
243   Demir(II)Sülfür (FeS) (100g, katı, teknik)
244   DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEM LEVHASI (ENDOKRİN SİSTEM)\
245   DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEM LEVHASI (SİNİR SİSTEMİ)
246   DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER
247   DENEY PALETİ (Plastik)
248   DENEY TÜPÜ (13x100 mm.)
249   DENEY TÜPÜ (18x180 mm.)
250   DENEY TÜPÜ (25x150 mm.)
251   Deney Tüpü Fırçası Seti - 8 Parça
252   Deney Tüpü Kurutucu
253   DENİZ DİBİNİN YAPISI
254   DENİZ KİRPİSİ
255   DERECELİ SİLİNDİR (10 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
256   DERECELİ SİLİNDİR (100 ml. 1/1 Böl. Cam) MEZUR
257   DERECELİ SİLİNDİR (25 ml. Cam) MEZUR
258   DERECELİ SİLİNDİR (250 ml. 2/1 Böl. Cam) MEZUR
259   DERECELİ SİLİNDİR (50 ml. 1/2 Böl. Cam) MEZUR
260   DERECELİ SİLİNDİR (500 ml. 5/1 Böl. Cam) MEZUR
261   DERİ KESİTİ (BÜYÜTÜLMÜŞ)
262   DESİMETRE KÜP
263   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x100 mm.)
264   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x1000 mm.)
265   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x250 mm.)
266   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x500 mm.)
267   DESTEK ÇUBUĞU (Ø 10x750 mm.)
268   DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ (İSKELET) LEVHASI
269   DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ İSKELET 1
270   DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ LEV.(140X100 CM.KEMİK SİSTEMİ)
271   DESTEK VE HAREKET SİSTEMİNDE KASLAR LEVHASI
272   DİJİTAL GÜÇ KAYNAĞI (AC-DC AYARLANABİLİR,REGÜLELİ )
273   DİJİTAL MULTİMETRE
274   DİJİTAL MULTİMETRE 600 V AC-DC 10 A
275   DİJİTAL MULTİMETRE RLC ÖLÇER
276   DİKDÖRTGEN PRAMİT
277   DİKİŞ İPLİĞİ (Beyaz, Küçük)
278   Dimetiltiyo üre (100g, katı, saf)
279   DİNAMİK TAKIMI
280   DİNAMO MODELİ
281   DİNAMOMETRE (1 KG'LIK)
282   DİNAMOMETRE (100 GR.)
283   DİNAMOMETRE (250 GR)
284   DİNAMOMETRE (500 gr.)
285   DİNAMOMETRE 2 KG/20 N
286   DİNAMOMETRE 3 KG/30 N
287   DİNAMOMETRE 5 KG/50 N
288   Dinamometre Seti 500gr-2kg-3kg-5kg
289   Dinamometre Seti 100g-250g-500g-2000g
290   Dinamometre Seti 100g-500g-250g
291   DİP BASINÇ ALETİ
292   DİRENÇ SERİSİ
293   DİRENÇ TAHTASI
294   DİSEKSİYON İĞNESİ (Sivri Uçlu)
295   DİSEKSİYON İĞNESİ (YASSI UÇLU)
296   DİSEKSİYON KÜVETİ (Parafinli)
297   Diş Eğitim Plakası
298   DİŞ FIRÇALAMA MODELİ
299   DİŞ GELİŞİM MODELİ
300   DİŞ MODELİ KÜÇÜK
301   DİŞ MODELLERİ SETİ (5' Lİ SET )
302   DİŞ MODELLERİ SETİ 3'LÜ SET
303   DİŞLİ ÇARKLAR SETİ
304   DİYABET LEVHASI
305   DİYAFRAM VE TAŞIYICI
306   DİYAPOZİTİF
307   DİYAPOZON (TOKMAĞI İLE, 444 HZ.)
308   DİYOT ÇEŞİTLERİ
309   DİZEL MOTOR MODELİ
310   DNA MODELİ
311   DNA VE DNA REPLİKASYONU LEVHASI
312   DOĞU ANADOLU BÖLGELER HARİTASI
313   Doku Levhası
314   DOLAŞIM SİSTEMİ İÇ ORGANLARI LEVHASI
315   DOLAŞIM SİSTEMİ LEVHASI (HAYVANLARDA)
316   DOLAŞIM SİSTEMİ LEVHASI (İNSANDA)
317   DÖNEL KAPAKLI KESİK SİLİNDİR
318   DÖNEL KESİK KONİ
319   DÖNEL SİLİNDİR
320   DUVAR TERMOMETRESİ
321   DUY (ED 10)
322   DUYU ORGANLARI 1 LEVHASI (GÖZ)
323   DUYU ORGANLARI 2 LEVHASI (KULAK)
324   DUYU ORGANLARI 3 LEVHASI
325   DUYU ORGANLARI LEVHASI BURUN
326   DUYU ORGANLARI LEVHASI DERİ
327   DUYU ORGANLARI LEVHASI DİL
328   DUYU ORGANLARI LEVHASI GÖZ
329   DUYU ORGANLARI LEVHASI KULAK
330   DÜNYA FİZİKİ HARİTASI (78X135 CM)
331   DÜNYA SİYASİ HARİTASI (Kaplamalı)
332   DÜNYA VE AY MODELİ
333   DÜNYA VE AY MODELİ HAREKETLİ
334   DÜNYANIN İÇ YAPISI MODELİ
335   DÜNYANIN KATMANLARI LEV.(70X100 CM.LAMİNASYON KAPLI VE ÇITALI))
336   EBÜLYOSKOPİ-KRİYOSKOPİ SABİTLERİ TABLOSU
337   EGE BÖLGELER HARİTASI
338   EĞİK DAİRESEL SİLİNDİR
339   EĞİK DÜZLEM ARABASI
340   EĞİK DÜZLEM MODELİ
341   EĞİK DÜZLEM TAHTASI
342   EĞİK KONİ
343   EĞİK PRİZMA
344   EJDERHA YUMURTASI DENEY SETİ
345   EKLEM İLTİHABI LEVHASI
346   EKLEM LEVHASI
347   EKRAN SAPLI (190X250)
348   EKRAN SAPLI (YARI SAYD. 190X250 MM.)
349   EL MODELİ
350   EL STRABOSKOBU
351   Elektrik Bilimi Deney Seti
352   ELEKTRİK MOTORU MODELİ
353   ELEKTRİK ZİLİ (Komple)
354   ELEKTRİKLİ ISITICI
355   ELEKTROD (PASLANMAZ ÇELİK TEL)
356   ELEKTROLİZ TAKIMI
357   ELEKTROMAGNETİK KUVVET SALINCAĞI
358   ELEKTROSKOP
359   ELEKTROSKOP YENİ
360   ELEKTROSTATİK TAKIMI
361   ELEKTROSTATİK TÜYÜ
362   ELMA ÇİÇEĞİ
363   EMME BASMA TULUMBA (Plastik)
364   Endokrin Sistem Eğitim Plakası
365   ENDOKRİN SİSTEM MODELİ
366   ENERJİ DÖNÜŞÜMLERİ SETİ
367   ENLEM VE BOYLAM MODELİ
368   Epilepsi Eğitim Plakası
369   EPİTEL DOKU LEVHASI
370   ERKEK VE DİŞİ PELVİS
371   ERLENMAYER (100 ml. Cam)
372   ERLENMAYER (150 ml. Cam)
373   ERLENMAYER (250 ml. Cam)
374   ERLENMAYER (500 ml. Cam)
375   ERLENMAYER CAM 1000 ML
376   EŞİT KOLLU TERAZİ (Plastik Gövdeli)
377   ETER (Dietil Eter) 1000 ml amb.
378   ETERLEME TORBASI
379   ETİKET (100'lük paket)
380   EYLEMSİZLİK TERAZİSİ TAKIMI
381   FEHLİNG I 250 ML AMB.
382   FEHLİNG II 200 ML AMB.
383   FELÇ LEVHASI
384   FENOL 200 GR AMB.
385   FENOL FTALEİN ÇÖZELTİSİ (%1'LİK) 500 ML AMB.
386   FENOL KIRMIZISI (ÇÖZELTİSİ) 200 ML AMB.
387   Fışkıran Köpük Deneyi (Fil Diş Macunu Deney Seti)
388   FORMALDEHİT 1000 ML
389   FORMİK ASİT 250 ML AMB.
390   FOSFORİK ASİT (%62-65 D=1.52) 250 ML AMB.
391   FOTOSENTEZ LEVHASI
392   GAZ DİSTRÜBÜTÖRÜ (5 kollu)
393   GAZ KANUNLARI LEVHASI (70X100 CM)
394   GAZ ÖLÇME TÜPÜ (50 ml.)
395   Gebelik Ve Doğum Eğitim Plakası
396   GEİSLER TÜPLERİ (DEĞİŞİK BASINÇ)
397   GEOMETRİ TAKIMI 5 PARÇA
398   GEOMETRİK ŞEKİLLER TAKIMI 10 PRÇ (20 CM BÜYÜKLÜK)
399   GEOMETRİK ŞEKİLLER TAKIMI 12 PRÇ (5 CM BÜYÜKLÜK)
400   GEVİŞ GETİREN HAYVANIN MİDESİ
401   GEZEGENLER LEVHASI
402   GIDA BOYASI 5 RENK
403   GIRTLAK MODELİ
404   GLİKOL (500 ML)
405   GLİKOZ (TOZ) 150 GR AMB.
406   GLİSERİN 100 GR
407   GÖÇ YOLLARI (Kaplamalı)
408   GÖKTÜRKLER VE KUTLU DEVLETLER
409   GÖVDE KESİTİ
410   GÖZ MODELİ
411   GÖZLÜK (Kenarı Kapalı)
412   GRAVZANT HALKASI
413   GÜMÜŞ NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
414   GÜMÜŞAĞACI DENEY SETİ
415   GÜNEŞ ENERJİLİ ARABA
416   Güneş Enerjisi Eğitim Seti
417   GÜNEŞ ENERJİSİNİN DÖNÜŞÜMÜ SETİ
418   GÜNEŞ ENERJİSİYLE ÇALIŞAN RÜZGAR TRİBÜNÜ
419   GÜNEŞ SİSTEMİ LEVHASI
420   GÜNEŞ SİSTEMİ MODELİ
421   GÜNEŞ SİSTEMİ TANIMI DENEY SETİ
422   GÜNEYDOĞU BÖLGELER HARİTASI
423   GÜVERCİN İÇ YAPISI
424   HAÇLI SEFERLER
425   HASTA KARYOLASI VE YATAĞI (MANUEL)
426   Hava Bilimi Deney Seti
427   HAVA TARTAN BALON
428   HAVAN PORSELEN (Ø 100 mm.)
429   HAVASIZ ORTAMDA SES DALGALARININ İLETİMİ DENEY SETİ
430   HAYVAN HÜCRESİ LEVHASI
431   HAYVAN HÜCRESİ LEVHASI (70X100 CM)
432   Hepatit Eğitim Plakası
433   HERTZ AYAĞI
434   HİDROJEN ÇİZGİ SPEKTRUMU LEVHASI (70X100 CM)
435   HİDROJEN PEROKSİT %50 750 ML
436   HİDROKLORİK ASİT (%37 D=1.19) 1000 ML AMB.
437   HİDROLİK PRES MODELİ
438   HİDROLİZ LEVHASI (70X100 CM)
439   HİDROMETRE SETİ (19 PARÇA)
440   HİDROSTATİK TERAZİ
441   Hipertansiyon Eğitim Plakası
442   HOOKE YASASI YAYLAR SETİ
443   HUN TÜRK İMPARATORLUĞU
444   HUNİ (Ø 55 mm. Cam)
445   HUNİ (Plastik)
446   HUNİ CAM 100 MM
447   HUNİ CAM 120 MM
448   HÜCRE KESİTİ (KABARTMA LEVHA)
449   HÜCRE MODELİ (HAYVAN)
450   HÜCRE MODELİ BİTKİ
451   ISI İLETİM ALETİ
452   Isı ve Sıcaklık Deney Seti
453   Işık Bilimi Deney Seti
454   IŞIK KAYNAĞI (12 Voltluk)
455   IŞIK ÖNLEYİCİ
456   IŞIK PRİZMASI (Cam)
457   IŞIKLI YER KÜRE
458   İÇ ANADOLU BÖLGELER HARİTASI
459   İÇ SALGI BEZLERİ LEVHASI (70X100 CM)
460   İÇTEN YANMALI MOTOR MODELİ
461   İKİ BOYUTLU UZAYDA ÇARPIŞMA TAKIMI
462   İLETKİ-GÖNYE
463   İLK ÇAĞDA ÖN ASYA (KAPLAMALI)
464   İNDÜKSİYON BOBİNİ (Küçük)
465   İNEK MODELİ
466   İnfluenza Eğitim Plakası (GRİP)
467   İNSAN NAZOFARENKSİ MODELİ
468   İNSAN VÜCUDU (Büyük Boy, 50 cm.)
469   İNSAN VÜCUDU (Küçük Boy, 27 cm.)
470   İnsan Vücudu Torso 19 Parça, 85cm
471   İnsan Vücudu Torso 28 Parça, 85cm
472   İnsan Vücudu Torso 52 Parça, 85cm
473   İNSANDA BOŞALTIM YAPI VE ORGANLARI
474   İNSANDA DOLAŞIM VE YAPI ORGANLARI
475   İNSANDA DÖLLENMEDEN DOĞUMA EMBRİYONİK GEL. SAFH. LEV.
476   İNSANDA SİNDİRİM VE YAPI ORGANLARI
477   İNSANDA SİSTEMLER LEVHASI (70X100)
478   İNSANDA SOLUNUM VE YAPI ORGANLARI
479   İNSANDA ÜREME BÜYÜME VE GELİŞME LEVHASI
480   İPEKLİ KUMAŞ (10X10 CM.)
481   İSKELET MODELİ 160 CM
482   İSKELET MODELİ 46 CM
483   İSKELET MODELİ 85cm
484   İSLAMİYETİN YAYILIŞI (KAPLAMALI)
485   İSPİRTO (RENKLİ) 1000 ML
486   İSPİRTO OCAĞI
487   İSPİRTO SETİ (7 PARÇA)
488   İŞLENMİŞ VE İŞLENMEMİŞ METAL ÖRNEKLERİ
489   İYONLAŞMA ENERJİSİNİN ÖLÇÜLMESİ LEVHASI (70X100 CM)
490   İYOT (I2) MODELİ LEVHASI (70X100 CM)
491   İYOT (SAF) 100 GR AMB.
492   İZOLEBANT (Siyah, Küçük)
493   JEOMANYETİK ALAN SETİ
494   JET ARABA KİTİ KENDİN YAP
495   JET GEMİ KENDİN YAP
496   Jinekolojik Hastalıklar Eğitim Plakası
497   JİROSKOP
498   KABARTMA DERİ LEVHASI
499   KABARTMA KÖK LEVHASI
500   KABUK HAREKETİ MODELİ
501   KAFA KESİTİ KABARTMA
502   KAFA VE BOYUN KESİTİ MODELİ
503   KAFATASI MODELİ
504   KALAY METALİ (Parçaları) (250 g katı)
505   KALDIRAÇ KOLU (İBRESİYLE)
506   KALDIRMA TABLASI
507   KALP LEVHASI
508   KALP MODELİ BÜYÜK
509   KALP MODELİ KÜÇÜK
510   KALP VE DAMAR HASTALIKLARI LEVHASI
511   KALSİYUM FOSFAT (TEKNİK) 250 GR AMB
512   KALSİYUM HİDROKSİT (TOZ) 150 GR AMB
513   KALSİYUM KARBONAT (TEKNİK)200 GR AMB
514   KALSİYUM KLORÜR (ANHİDRİT) 100 GR AMB.
515   KALSİYUM METALİ (PARÇALARI)(250 G KATI, HİDROKARBON İÇİNDE)
516   KALSİYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
517   KALSİYUM OKSİT (CAO) MODELİ LEVHASI (70X100 CM)
518   KALSİYUM SÜLFAT (SAF) 200 GR AMB.
519   Kan Akışını Gösteren Yetişkin Kol İskeleti
520   Kan Hücreleri Eğitim Plakası
521   KANCA TEL (Toplu İğne)
522   KARABİBER (TANE) 100 GR AMB.
523   KARACİĞER KESİTİ
524   KARACİĞER MODELİ
525   Karaciğer, Pankreas ve Onikiparmak bağırsağı Modeli
526   KARADENİZ BÖLGELER HARİTASI
527   KARBON TETRA KLORÜR 500 ML
528   Kardiyopulmoner Resusitasyon Posteri
529   KARE PRİZMA
530   Kas Doku Eğitim Plakası
531   KAS SİSTEMİ LEVHASI KABARTMA
532   KATILARIN ESNEKLİK TAKIMI
533   KATLANABİLİR GEOMETRİK ŞEKİLLER 8 PARÇA
534   KATMAN ELEKTRON DÜZENLERİ LEVHASI (100X70 CM)
535   KATMANLI YAPI MODELİ VE JEOMORFOLOJİK EVRİM
536   KATOT IŞINLARI TÜPÜ
537   KAVANOZ (1 lt. metal kapağı ile)
538   KAVANOZ (3 lt. kapaksız)
539   KAYAÇ KOLEKSİYON LEVHASI
540   KEÇE TAHTA SİLGİSİ
541   KED YELEĞİ
542   KEDİ MODELİ
543   KEMİK YAPISI MODELİ
544   KERPETEN
545   KERTENKELE KESİTİ
546   KESİK KARE PRAMİT
547   KESİK KONİ
548   KESİTLİ DÜZGÜN DÖRT YÜZLÜ
549   KESİTLİ PRAMİT
550   KILAVUZ KİTAP
551   KILÇIKLI BALIĞIN İÇ YAPISII MODELİ
552   KILÇIKLI BALIK İSKELETİ
553   KIRILMA YAPI MODELİ VE ÇÖKÜNTÜ VE YÜKSELTİLER
554   KISA OMURGA TAHTASI
555   KİL 500 GR AMB.
556   KİL ÜÇGEN (Kil boyu 60 mm.)
557   KİMYA LEVHALARI SETİ (23 KALEM)
558   KİMYA TARİH ŞERİDİ LEVHASI (100X70 CM)
559   KİMYA TERMOMETRESİ (-10 + 120 C) ŞİLİF ADAPTÖRÜ İLE BİRLİKTE
560   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+110 C)
561   KİMYA TERMOMETRESİ (-10+360 C)
562   KİMYA TERMOMETRESİ(-10/+80)
563   KİNETİK TEORİ LEVHASI (70X100 CM)
564   KİP CİHAZI (en az 1000 ml)
565   Klinikte Sık Kullanılan Damarlar Ve Etrafındaki Sinir Yapılar Eğitim Plakası
566   KLOROFORM 500 ML AMB.
567   Koah Eğitim Plakası
568   KOBALT (II) NİTRAT (100 G KATI, SAF)
569   KOMBİNASYON SEDYESİ
570   KOMOVSKY' NİN BASINÇ POMPASI
571   KONGO KIRMIZISI (ÇÖZELTİSİ) 100 ML AMB.
572   KONİK DERECELİ KAP(Şeffaf 250 ml.)
573   Konik Ölçüm Kabı 100ml. Plastik
574   Konik Ölçüm Kabı 50ml. Plastik
575   KONTROL KALEMİ
576   KONVEKSİYON BORUSU
577   KORUYUCU SİPERLİK
578   KOVA PLASTİK (5 lt.)
579   KOYUNLARIN AYAK MODELİ
580   KÖK KESİTİ MODELİ
581   KÖPEĞİN İÇ YAPISI MODELİ
582   KÖPEK MODELİ
583   KRİSTAL MODELLERİ TABLOSU
584   KRİSTAL VİYOLE 50 GR AMB.
585   KRİSTALİZUAR (Ø 140 mm. ağızlı)
586   KROKODİL (Normal boy)
587   KROKODİLLİ KABLOLAR (40 cm.7'li tk.)
588   KROM (III) KLORÜR (250 G KATI, SAF)
589   KRONOMETRE
590   KROZE (Porselen Ø 34x43 mm.)
591   KULAK KESİTİ KABARTMA
592   KULAK MODELİ
593   KULUÇKA MAKİNASI (İNKÜBATÖR)
594   KUM TORBASI (1 KG.'LIK)
595   KURBAĞA İSKELETİ
596   KURBAĞA KESİTİ
597   KURBAĞA KESİTİ MODELİ
598   KURBAĞANIN İÇ YAPISI MODELİ
599   KURŞUN ELEKTROD (2X40X80 MM.)
600   KURŞUN NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
601   KURŞUN PARÇALARI 250 GR AMB.
602   Kurşun(II)Asetat (Pb(CH3COO)2) (500g katı)
603   KURTULUŞ SAVAŞI (Kaplamalı)
604   KURTULUŞ SAVAŞINDA SAKARYA SAVAŞINA KADAR CEPHELER HARİTASI 90X120 CM
605   KURU HAVA STERILIZATÖRÜ
606   KURU KALORİMETRE TAKIMI
607   KURUTMA ASKILIĞI
608   KURUTMA KAĞIDI (30x7 cm. 20 Ad.)
609   KUVVET MASASI
610   KÜÇÜK UZUN GİRİŞİM İLE ÖLÇME TAKIMI
611   KÜKÜRT TOZU 150 GR AMB.
612   KÜRDAN
613   KÜTLE SPEKTROMETRESİ LEVHASI (70X100 CM)
614   LAHANA ÇİÇEĞİ
615   LALE ÇİÇEĞİ
616   LAM (50'lik kutu)
617   LAMEL (100'lük kutu)
618   LARİNGOSKOP SETİ
619   LASTİK ARABA KENDİN YAP
620   LASTİK HALKA (250 gr. torba)
621   LASTİK TIPA (13/10 Deliksiz)
622   LASTİK TIPA (13/10 Tek Delikli)
623   LASTİK TIPA (19/15 Deliksiz)
624   LASTİK TIPA (19/15 Tek Delikli)
625   LASTİK TIPA (23/18 Deliksiz)
626   LASTİK TIPA (23/18 İki Delikli)
627   LASTİK TIPA (23/18 Tek Delikli)
628   LASTİK TIPA (26/20x25 Deliksiz)
629   LASTİK TIPA (26/20x25 İki Delikli)
630   LASTİK TIPA (26/20x25 Tek Delikli)
631   LASTİK TIPA (31/25x30 Deliksiz)
632   LASTİK TIPA (31/25x30 İki Delikli)
633   LASTİK TIPA (31/25x30 Tek Delikli)
634   LASTİK TIPA (36/29 Deliksiz)
635   LASTİK TIPA (36/29 İki Delikli)
636   LASTİK TIPA (36/29 Tek Delikli)
637   LASTİK TIPA (8/4x20 Deliksiz)
638   LASTİK TIPA (Termos için 2 delikli)
639   LAVABO FIRÇASI (Küçük Boy)
640   LAZER KALEMİ
641   LAZER OPTİK DENEY SETİ
642   LENF DOLAŞIMI LEVHASI
643   LEWİS FORMÜLLERİ LEVHASI (70X100 CM)
644   LİEBİK SOĞUTUCU (Bullu)
645   LİEBİK SOĞUTUCU (Düz)
646   LÜGOL ÇÖZELTİSİ 250 ML AMB.
647   MADDE DÖNGÜLERİ LEV.(KARBON, AZOT VE SU DÖNGÜLERİ-70X100 CM)
648   MAGDEBURG KÜRELERİ POMPASI İLE BİRLİKTE
649   MAGNEZYUM HİDROKSİT 100 GR
650   MAGNEZYUM NİTRAT (SAF) 250 GR AMB.
651   MAGNEZYUM SÜLFAT (SAF) 50 GR AMB.
652   MAGNEZYUM ŞERİDİ (25 GR.'LIK) ŞERİT
653   MAKARA (İKİLİ)
654   MAKARA (KADEMELİ)
655   MAKARA (SAPLI)
656   MAKARA HAREKETLİ (TEKLİ)
657   MAKAS (Diseksiyon tipi 13 cm.)
658   MAKAS (Kağıt makası 12 cm. boy)
659   MANCINIK KENDİN YAP
660   MANGAN DİOKSİT (SAF) 250 GR AMB.
661   MANGAN(II)SÜLFAT (250 G KATI, SAF)
662   MANOMETRE (BOYLE-MARİOT İÇİN)
663   MANOMETRE (U BORULU)
664   MANTAR LEVHA (0,2X20X30)
665   MANYETİK ALAN SETİ
666   MANYETİK ALAN SETİ DOĞRU İLETKEN
667   Manyetik Alandan Elektrik Üretimi Demonstrasyonu
668   MANYETİK ARABA KENDİN YAP
669   MANYETİK ASANSÖR KENDİN YAP
670   Manyetik Bilimi Deney Seti
671   MANYETİK İĞNE
672   MANYETİK SARKAÇ KENDİN YAP
673   MARMARA BÖLGELER HARİTASI
674   MASA KISKACI
675   Masaj Manevraları İle İlgili Poster
676   Matematik 1-4 takımı
677   MATEMATİK SETİ 4 PARÇA
678   MAXWELL ÇARKI (tekerleği)
679   MAYOZ BÖLÜNEYENİ LEVHASI
680   MAYOZ LEVHASI (70X100 CM)
681   MAYOZ MİTOZ PREPARATLARI
682   MED VE PERS İMPARATORLUĞU (KAPLAMALI)
683   Mekanik Deney Seti
684   MEKANİK ENERJİNİ DÖNÜŞÜM SETİ
685   MEKANİK TİTREŞİMLERİ DEMONSTRASYON ALETİ
686   Menstrual Siklus Eğitim Plakası
687   MERCEK (F=+10 cm. çerçevesi ile)
688   MERCEK (F=+20 cm. çerçevesi ile)
689   MERCEK (F=+30 cm. çerçevesi ile)
690   MERCEK (F=-10 cm. çerçevesi ile)
691   MERCEK (F=-20 cm. çerçevesi ile)
692   MERKEZCİL KUVVET TAKIMI
693   METAL ÇİFTİ
694   METAL TERMOMETRE
695   METİL ALKOL (METANOL) 1000 ML
696   METİL KIRMIZISI (ÇÖZELTİSİ) 250 ML AMB.
697   METİL ORANJ ÇÖZELTİSİ 250 ML AMB.
698   METİL SELÜLOZ ÇÖZELTİSİ (%1) 100 ML AMB.
699   METİLEN MAVİSİ (ÇÖZELTİSİ) 200 ML AMB.
700   METRE (ALÜMİNYUM DİKDÖRTGEN PROFİL)
701   METRONOM
702   MIKNATIS (Çubuk)
703   MIKNATIS (METAL)
704   MIKNATIS (Plastik - At Nalı Şeklinde)
705   MIKNATIS (U şeklinde)
706   MIKNATIS NEODYUM
707   MIKNATIS Plastik 10 cm boyunda 10 ad.
708   MIKNATISIN MOLEKÜLER YAPISININ MODELİ
709   MİDE KESİTİ
710   MİDE YAPISI
711   MİDYE MODELİ
712   MİKRO BOYUTLAR LEVHASI (100X70 CM)
713   MİKROMETRE (0-25 mm.lik)
714   MİKROSKOP (1600 Büy.Şaryo+Lamba)
715   MİKROSKOP (600 Büyütme)
716   MİKROSKOP STEREO
717   MİLLİKAN'IN YAĞ DAMLASI DENEYİ LEVHASI (70X100 CM)
718   MİNERAL KOLEKSİYONU
719   MİTOZ BÖLÜNME LEVHASI
720   MİTOZ LEVHASI (70X100 CM)
721   MOLEKÜL MODELLERİ TAKIMI YENİ
722   MOSELEY DENEYİ LEVHASI (70X100 CM)
723   MUM (Normal)
724   MÜREKKEP (Siyah, Mavi, Kırmızı)
725   NAFTALİN (PUL HALİNDE) 100 GR AMB.
726   NAYLON AĞ İPLİĞİ (Katlı 210/9)
727   NEHİR YATAĞI MODELİ
728   NEWTON RENK ÇARKI
729   NEWTON TOPLARI
730   NİKEL (II) SÜLFAT (250 G KATI, SAF)
731   NİKEL KROM TEL (Ø 0.20 MM. 20 MT.)
732   NİKEL KROM TEL (Ø 0.40 MM. 20 MT.)
733   NİŞASTA (ÇÖZÜNÜR) 250 GR AMB.
734   NİTRİK ASİT (%67-70 D=1.42) 500 ML AMB.
735   NUÇE ERLENMAYERİ (500 ml. Cam)
736   OKSALİK ASİT (SAF) 500 GR AMB.
737   OKYANUSYA SİYASİ HARİTASI (Kaplamalı)
738   OMURGA TAHTASI
739   OMURGALI BEYİN MODELİ
740   OMURGALI BEYİN MODELİ KABARTMALI
741   OPTİK DAİRE
742   OPTİK IŞIK KUTUSU
743   OPTİK KUTU
744   OPTİK RAY
745   OPTİK TAKIMI
746   ORSEIN (5G)
747   OSİLATÖR (FONKSİYON JENARATÖRÜ)
748   OSMANLI İMP.GERİLEME YIKILMA (KAPLAMALI)
749   OSMANLI İMP.KURULUŞ YÜKSELİŞ (KAPLAMALI)
750   Osteoporoz Eğitim Plakası (KEMİK ERİMESİ)
751   Otonom Sinirlerin İç Organlar Üzerine Etkilerini Gösteren Eğitim Plakası
752   Oynar Eklem Hareketlerini Gösteren Eğitim Plakası
753   ÖLÇÜ KABI 1 LT
754   PAMUK (100 gr.'lık)
755   PANKREATİN 50 GR
756   PARAFİN 200 GR
757   PARMAKTAN KAN ALMA İĞNESİ (100 LÜ PAKET)
758   PASCAL TOPU
759   PASTÖR PİPETİ 50 Lİ PAKET
760   PATATES ÇİÇEĞİ
761   PATATES SAATİ
762   PELUR KAĞIDI (94x90 mm.) 12 ad
763   PENSE (İzoleli)
764   PENSET (11-13 cm. Boyunda)
765   PERİSKOP
766   PERİYODİK TABLO
767   PERVANELİ OTO KİT KENDİN YAP
768   PETRİ KABI (Ø 100 mm. Cam)
769   PETRİ KABI( 100 MM ÇAPINDA KAPAKLI PLASTİK)
770   PETROL ETERİ 500 ML AMB.
771   PEYGAMBER ÇİÇEĞİ
772   PH KAĞIDI (0-14'lük)
773   PH METRE (0,1 ph Brm. ayarlı, Cam elekt. ve kalibr. çözeltili)
774   PİL YAPMA DENEY SETİ
775   PİL YATAĞI (Dörtlü, plastik)
776   PİPET (1 ml.'lik)
777   PİPET (10 ml.'lik bullu)
778   PİPET (25ML ,DERECELİ)
779   PİPET DERECELİ (10 ml.)
780   PİSTONLU HAVA EMME TULUMBASI (Barometreli Fanus ile Birlikte)
781   PLASENTAL DOLAŞIM LEVHASI
782   PLASTİK ARABA
783   PLASTİK Balon Joje 1000ml.
784   PLASTİK Balon Joje 100ml.
785   PLASTİK Balon Joje 250ml.
786   PLASTİK Balon Joje 25ml.
787   PLASTİK Balon Joje 500ml.
788   PLASTİK Balon Joje 50ml.
789   PLASTİK BalonJoje SETİ (25+50+100+250) ml
790   PLASTİK BALONJOJE SET 5 ADET 100 ML
791   PLASTİK BALONJOJE SET 5 ADET 25 ML
792   PLASTİK BALONJOJE SET 5 ADET 250 ML
793   PLASTİK BALONJOJE SET 5 ADET 50 ML
794   PLASTİK BEHER SET 5 ADET 100 ML
795   PLASTİK BEHER SET 5 ADET 1000 ML
796   PLASTİK BEHER SET 5 ADET 250 ML
797   PLASTİK BEHER SET 5 ADET 50 ML
798   PLASTİK BEHER SET 5 ADET 500 ML
799   PLASTİK Beherglas 1000ml.
800   PLASTİK Beherglas 100ml.
801   PLASTİK Beherglas 200ml.
802   PLASTİK Beherglas 250-300 ml.
803   PLASTİK Beherglas 500ml.
804   PLASTİK Beherglas 50ml
805   PLASTİK BEHERGLASS SETİ (50+100+250+500+1000) ml
806   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 10X12 MM.) 1 METRE
807   PLASTİK BORU (ŞEFFAF Ø 6.5X9 MM.) 1 METRE
808   PLASTİK ÇUBUK (YUVARLAK)
809   PLASTİK Dereceli Silindir 1000ml.
810   PLASTİK Dereceli Silindir 100ml.
811   PLASTİK Dereceli Silindir 10ml.
812   PLASTİK Dereceli Silindir 250ml.
813   PLASTİK Dereceli Silindir 25ml.
814   PLASTİK Dereceli Silindir 500ml.
815   PLASTİK Dereceli Silindir 50ml.
816   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 10 ML
817   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 100 ML
818   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 1000 ML
819   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 25 ML
820   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 250 ML
821   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 50 ML
822   PLASTİK DERECELİ SİLİNDİR SET 5 ADET 500 ML
823   PLASTİK Dereceli Silindir SETİ (10+25+50+100+250+500+1000) ml
824   Plastik Erlenmayer 1000ml.
825   Plastik Erlenmayer 100ml.
826   Plastik Erlenmayer 250ml.
827   Plastik Erlenmayer 500ml.
828   Plastik Erlenmayer 50ml.
829   PLASTİK ERLENMAYER SET 5 ADET 100 ML
830   PLASTİK ERLENMAYER SET 5 ADET 1000 ML
831   PLASTİK ERLENMAYER SET 5 ADET 250 ML
832   PLASTİK ERLENMAYER SET 5 ADET 50 ML
833   PLASTİK ERLENMAYER SET 5 ADET 500 ML
834   PLASTİK Erlenmeyer SETİ (50+100+250+500+1000) ml
835   PLASTİK KAP
836   PLASTİK KÜVET (29x20x11 cm. Say.)
837   PLASTİK ÖRNEKLERİ
838   PLASTİK SİLİNDİR
839   PLASTİK TUTKAL (500 G.'LIK)
840   PLASTİLİN (Plasticine) oyun hamuru
841   PLAZMA KÜRESİ
842   POLE SEDYE
843   POLİMERLER LEVHASI (70X100 CM)
844   PORSELEN KAPSÜL (Ø 40-50 mm.)
845   PORSELEN KAPSÜL (Ø 80-24 mm.)
846   Portal Dolaşım Eğitim Plakası
847   PORTATİF LABORATUVAR ELEKTROMIKNATISI
848   PORTATİF PRİZ (Üçlü)
849   POTA PENSİ (Metal Maşa)
850   POTANSİYEL ENERJİ TAKIMI
851   POTASYUM BİFOSFAT 100 GR AMB.
852   POTASYUM BİOKSALAT 100 GR AMB.
853   POTASYUM BROMÜR (SAF) 200 GR AMB.
854   POTASYUM DİKROMAT (SAF) 500 GR AMB.
855   POTASYUM FERRİ SİYANÜR (100 GR KATI)
856   POTASYUM FERROSİYANÜR [K4FE(CN)6] (100 G KATI, SAF)
857   POTASYUM HİDROKSİT (SAF) 250 GR AMB.
858   POTASYUM İYODAT (SAF) 50 GR AMB.
859   POTASYUM İYODÜR (SAF) 100 GR AMB.
860   POTASYUM KLORAT (SAF) 500 GR AMB.
861   POTASYUM KLORÜR (SAF) 250 GR AMB.
862   POTASYUM KROMAT (SAF) 500 GR AMB.
863   POTASYUM METALİ (250 G, BLOKLAR HALİNDE, HİDROKARBON İÇİNDE)
864   POTASYUM NİTRAT 1000 GR
865   POTASYUM PERMANGANAT (SAF) 250 GR AMB.
866   POTASYUM SİYANÜR (100 G KATI, SAF)
867   POTASYUM SÜLFAT (250 G KATI, SAF)
868   POTASYUM TİYOSİYANAT (SAF) 100 GR AMB.
869   POZİSYONLAR LEVHASI
870   PREPERAT 25'LİK SETİ (HAYVAN ANATOMİSİ)
871   PREPERAT 25'LİK SETİ (İNSAN ANATOMİSİ)
872   PRİMER BÜTİL ALKOL 100 ML AMB.
873   PROTEİN SENTEZİ LEVHASI (70X100 CM)
874   PROTEİN YAPISI MODELİ
875   PUAR (Pipetler için)
876   PUAR (ÜÇ YOLLU)
877   PUSULA
878   RADYOMETRE
879   RENK FİLTRELERİ SETİ
880   RENK KARIŞTIRICI APARATI
881   Renklendirilmiş Anatomik Beyin Modeli - 4 Parça
882   RENKLİ ALEVLER DENEY SETİ
883   REOSTA (5 A-10 ohm.)
884   RESSAM ROBOT KENDİN YAP
885   RUTHERFORD DENEYİ LEVHASI (100X70 CM)
886   RÜZGAR TÜRBÜNÜ KENDİN YAP
887   SAAT CAMI (Ø 100 mm.)
888   SAAT CAMI (Ø 70 mm.)
889   SAAT KADRANI
890   SAAT KADRANI
891   SAC AYAĞI (BÜYÜK)
892   SAF SU (1000ml)
893   SAF VE KARIŞIM MAD.ATOM VE MOLEKÜL YER. DÜZENİ ÖRN.LEV.
894   SAFRA TUZU (BİLE SALTS) 50 GR AMB.
895   SAFRANİN ÇÖZELTİSİ (100 ML. ŞİŞE)
896   SALİSİLİK ASİT 250 GR AMB.
897   SALYANGOZUN İÇ YAPISI
898   SAPLI HALKA (Ø 90 MM.)
899   SAPLI SEHPA
900   SARGI BEZİ (10x100 cm.)
901   Sargı Sarma Şekillerini Gösteren Poster
902   SARMA YAY (10 cm. boy Ø 0.8 mm.)
903   SARMA YAY (10 cm. boy Ø 1.2 mm.)
904   SARMA YAYLAR TK. (Dalga hareketi için)
905   SAYI ALETİ
906   SEKONDER BÜTİL ALKOL 100 ML AMB.
907   SELÜLOZ ASETAT (2X20X200 MM.)
908   SERBEST DÜŞME TÜPÜ
909   Ses Bilimi Deney Seti
910   SEZYUM KLORÜR KRİSTAL ÖRGÜ MODELİ LEVHASI (70X100 CM)
911   SIVI BASINÇ ÖLÇER
912   SİFONLU BAROMETRE
913   SİKLOHEKZAN (SAF, 150 ML. ŞİŞE)
914   SİLİNDİR
915   SİMETRİ AYNASI
916   Sindirim Sistemi Hastalıkları Eğitim Plakası
917   SİNDİRİM SİSTEMİ LEVHASI (HAYVANLARDA)
918   SİNDİRİM SİSTEMİ LEVHASI (İNSANDA)
919   SİNDİRİM SİSTEMİ MODELİ
920   SİNDİRİM TABLOSU (KAPLAMALI)
921   SİNİRLERİ GÖSTEREN RENKLENDİRİLMİŞ 85 CM İSKELET MODELİ
922   SİTRİK ASİT (SAF) 100 GR AMB.
923   SODYUM ASETAT (SAF) 200 GR AMB.
924   SODYUM BİFOSFAT 100 GR AMB
925   SODYUM BİKARBONAT (200 G KATI, SAF)
926   SODYUM DİKROMAT (SAF) 150 GR AMB
927   SODYUM HİDROKARBONAT (SAF) 500 GR AMB
928   SODYUM HİDROKSİT (SAF) 1000 GR AMB
929   SODYUM HİPOKLORİT 250 ML AMB
930   SODYUM İYODÜR (NAL) MODELİ LEVHASI (70X100 CM)
931   SODYUM KARBONAT (SAF) 250 GR AMB.
932   SODYUM KLORAT (KRİSTAL, SAF) 250 GR AMB.
933   SODYUM KLORÜR (NACL) MODELİ LEV.(70X100 CM)
934   SODYUM KLORÜR (SAF) 250 GR AMB.
935   SODYUM KLORÜR KRİSTAL ÖRGÜ TABLOSU
936   SODYUM KROMAT 100 GR AMB.
937   SODYUM METABİSÜLFİT (SAF) 250 GR AMB.
938   SODYUM METAL 250 AMB.
939   SODYUM MODELİ LEVHASI
940   SODYUM NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
941   SODYUM OKSALAT (SAF) 150 GR AMB.
942   SODYUM SÜLFAT (ANHİDRİT, SAF) 150 GR AMB.
943   SODYUM SÜLFİT (ANHİDRİT, SAF) 250 GR AMB.
944   SODYUM TİYO SÜLFAT (500 G KATI, SAF)
945   SOLUNUM SİSTEMİ (KAPLI, 70X100)
946   SOLUNUM SİSTEMİ LEVHASI (HAYVANLARDA)
947   SOLUNUM SİSTEMİ LEVHASI (İNSANDA)
948   Solunum Yolları Enfeksiyonları Eğitim Plakası
949   SPATÜL (Plastik)
950   SPATÜL (Prinç)
951   SPEKTRA TAKIMI (SPEKTROSKOP HARİÇ)
952   SPİRAL DİRENÇLİ KALORİMETRE
953   Spor Yaralanmaları Eğitim Plakası
954   STERİLİZASYON KABI (Petri kabı için)
955   STETESKOP
956   STRAFOR KÖPÜK (2X3X15 CM.)
957   STRANSİYUM NİTRAT (SAF) 100 GR AMB.
958   STREÇ FİLM (30 cm eninde)
959   Su Bilimi Deney Seti
960   SU ÇARKI
961   SU TERAZİSİ
962   SÜLFÜRİK ASİT (%92-95 D=1.82) 1000 ML AMB.
963   SÜNGER
964   SÜRMELİ KUMPAS (1/20 verniyeli)
965   SÜRTÜNME TAKOZU
966   SÜZGEÇ KAĞIDI (Dairesel, 100'lük Paket)
967   SÜZGEÇ KAĞIDI (Mavi Bant)
968   SÜZGEÇ KAĞIDI (Siyah Bant)
969   SÜZGEÇ KAĞIDI (Tabaka Halinde)
970   ŞAP 500 GR
971   ŞEFTALİ ÇİÇEĞİ
972   ŞIRINGA (10 mg. Plastik)
973   Şişe Fırçası Seti - 5 Parça
974   ŞİŞEDE Kİ CİN DENEY SETİ
975   TAHTA BLOKLAR
976   TAHTA KÖŞ.DELİKLİ (12X20X0.5 CM.)
977   TANECİKLERLE KIRILMA TAKIMI
978   TANJANT GALVONOMETRE (ÇERÇEVELİ)
979   TAVŞAN İSKELETİ
980   TAVŞAN SİNDİRİM SİSTEMİ KESİTİ
981   TAVŞAN SİNİR SİSTEMİ KESİTİ
982   TEBEŞİR BEYAZ 100 LÜ PAKET
983   TEBEŞİR KALEMİ
984   TEBEŞİR RENKLİ 100 LÜ PAKET
985   TEBEŞİR SİLGİSİ LATEX
986   TEKSOL 1000 ML AMB.
987   TEL KAFES (70X140 MM.)
988   TEL KAFES (AMYANTSIZ 140X140 MM.)
989   TELEM ŞERİDİ
990   TELGRAF MODELİ (ALICI-VERİCİ)
991   TEMEL ELEKTRİK DENEY SETİ
992   Temiz Enerji Deney Seti
993   TENEKE MAKASI
994   TERAZİ DİJİTAL(0,01g.has-300g.Kapasiteli)
995   TERAZİ DİJİTAL(0,1g.has-500g.Kapasiteli)
996   TERAZİ (3 Kg.'lık)
997   TERAZİ DİJİTAL (1 GR HASSASİYET 1000 GR KAPASİTE)
998   TERLİKSİ HAYVAN MODELİ
999   TERMODİNAMİĞİN 2. KANUNU LEVHASI (70X100 CM)
1000   TERMOMETRE (DEMONSTRASYON)
1001   TERMOS GENİŞ AĞIZLI (0.5 lt.)
1002   TERSİNER ELEKTRİK MOTORU
1003   TERSİYER BÜTANOL (SAF) 100 ML AMB.
1004   THOMSON DENEYİ LEVHASI (ELEKTRON YÜK/KÜTLE ORANI-70X100 CM)
1005   Tıbbi El Yıkama Tekniği İle İlgili Poster
1006   TİMSAH MODELİ
1007   TOHUM VE MEYVE ÇEŞİTLERİ LEVHASI (70X100 CM)
1008   TOHUMLU BİTKİLER LEVHASI
1009   TOHUMLU BİTKİLERDE TOZLAŞMA VE DÖLLENME LEV. (70X100 CM)
1010   TOLİEN 100 ML AMB.
1011   TORF VE ÜRÜNLERİ ÖRNEKLERİ
1012   TORİÇELLİ BORUSU (Taksimatsız)
1013   TORNAVİDA (Büyük)
1014   TORNAVİDA (Küçük)
1015   TORNAVİDA YILDIZ (Büyük 6x125 mm)
1016   TORNAVİDA YILDIZ (Küçük 4,5x80 mm)
1017   TRANSFORMATÖR SIKIŞTIRICI
1018   TRİGONOMETRİ ÇEMBERİ
1019   TURNUSOL KAĞIDI (Kırmızı)
1020   TURNUSOL KAĞIDI (Mavi)
1021   TUZ KRİSTALİNİN SUDA ÇÖZÜNMESİ LEVHASI (70X100 CM)
1022   TÜMSEK AYNA (F=-10 cm. Çerçeveli)
1023   TÜP FIRÇASI (Orta boy)
1024   TÜP MAŞASI
1025   TÜPLÜK (7'Lİ BEHERGLAS İÇİN)
1026   TÜPLÜK (PLASTİK)
1027   TÜRK DÜNYASI HARİTASI (Kaplamalı)
1028   TÜRKİYE BÖLGELER HARİTASI (Kaplamalı)
1029   TÜRKİYE DEPREM BÖLGELERİ HARİTASI ( Kaplı ve Çıtalı)
1030   TÜRKİYE FİZİKİ HARİTASI 78X135 CM
1031   TÜRKİYE FİZİKİ KABARTMA HARİTASI
1032   TÜRKİYE MADENLER VE SANAYİ DAĞILIŞI HARİTASI 80X135 CM
1033   TÜRKİYE MÜLKİ İDARE BÖLÜMLERİ HARİTASI 80X135 CM
1034   TÜRKİYE SİYASİ HARİTASI (Kaplamalı)
1035   TÜRKİYE TARIM ÜRÜNLERİ DAĞILIŞ HARİTASI85X135 CM
1036   TÜRKİYE TARİHİ VE TURİSTLİK YERLERİ HARİTASI
1037   UÇAK BOYAMA KENDİN YAP
1038   UÇAN KALEM KENDİN YAP
1039   Uzun Kemiğin Yapısını Gösteren Eğitim Plakası
1040   ÜÇ AYAK (BÜYÜK BOY)
1041   ÜÇ AYAK (KÜÇÜK BOY)
1042   ÜÇGEN EĞE 4\
1043   ÜÇGEN PRİZMA (4 Parçalı)
1044   ÜRE 250 GR AMB.
1045   ÜREME SİSTEMİ LEVHASI (70X100 CM)
1046   ÜREME SİSTEMİ LEVHASI (İNSANDA)
1047   VAKUM ATELLER
1048   VAN DE GRAAFF JENERATÖRÜ
1049   VAZELİN (50 GR.LIK)
1050   VERTABRA KESİT MODELİ
1051   VİNİLİT ŞERİT (1X20X200 MM.)
1052   VOLKAN MODELİ
1053   VOLTMETRE (0-10 V DC)
1054   VOLTMETRE (0-25 V AC)
1055   VOLTMETRE (0-250 V AC)
1056   VOLTMETRE (3/15 V DC)
1057   VOLTMETRE(0-25 V AA)
1058   Vücudun Anatomik Bölümlerini Gösteren Eğitim Plakası
1059   Vücut Mekaniğinin Doğru Kullanılması İle İlgili Poster
1060   Vücut Mekaniğinin Yanlış Kullanılması Sonucu Oluşan Bozukluklarla İlgili
1061   WİMHURTS CİHAZI
1062   WRIGHT BOYASI ÇÖZELTİSİ 50 ML AMB.
1063   Y BORU (Plastik)
1064   YAPRAK KESİTİ
1065   YARANIN İYİLEŞMESİ EĞİTİM LEVHASI
1066   YARIKLI AĞIRLIK TAKIMI
1067   YARIM ÇENE DİŞ MODELİ
1068   YARIM KÜRE (ŞEFFAF, PLASTİK)
1069   YEMEK MASASı
1070   YER KÜRESİ
1071   YER SOLUCANININ İÇ YAPISI
1072   YERKÜRESİ (RUSÇA)
1073   YETIŞKIN ENTÜBASYON MANKENI
1074   YIKAMA ŞİŞESİ (500 ML. CAM)
1075   YIKAMA ŞİŞESİ (500 ml. Plastik)
1076   YOĞ. KÜPLERİ (1 CM³ DEMİR, ALÜMİNYUM, AĞAÇ)
1077   YOUNG DENEY TAKIMI
1078   YOUNG DENEYİ LEVHASI (100X70 CM)
1079   Yutak Ve Gırtlak Eğitim Plakası
1080   YÜNLÜ KUMAŞ (ÇUHA 10X10 CM.)
1081   YÜZLÜK KART (15 ADET)
1082   ZAMAN KAYDEDİCİ
1083   ZARARLI ZİRAİ BÖCEKLER
1084   ZIMPARA KAĞIDI (0 Numara Demir)
1085   ZİL TELİ (ÇOKLU 0.50 MM² 50 MT.)
1086   ZİL TELİ (ÇOKLU KROKODİLLİ 10 MT.)
1087   ZİL TELİ ÇOKLU 0.50MM², 5 MT

Devamını oku

Laboratuvar Güvenliği

Laboratuvarlar birbirinden farklı özelliklere sahip olan ve bir araya getirdiklerinde patlama, yanma gibi tepkimelere maruz kalınabilecek maddelerin yoğun olarak bulunduğu bir ortamdır. Bu sebeple eğitim, araştırma gibi herhangi bir sebepten laboratuvar ortamında bulunacaksanız mutlaka Laboratuvar Güvenliği kurallarını bilmeli ve laboratuvarda mutlaka bu kurallara uymanız gerekmektedir. Laboratuvar Güveliği olarak belirlenen bu kurallar hem sizin sağlığınız ve güvenliğiniz hem de çevrenizin güvenliği için son derece önemlidir. Bu sebeple yazımızda Laboratuvar Güvenliği kurallarına yer verdik. İyi okumalar dileriz!

Laboratuvar Güvenliği Kuralları

Laboratuvarlar bilim ile somut olarak etkileşim halinde olabildiğimiz çeşitli araştırmalar ve eğitimler için mükemmel bir lokasyondur; ancak içerideki güvenlik kurallarına dikkat edilmediği taktirde sağlık ve güvenlik açısından ciddi sonuçlar doğurabilir. Bu sebeple güvenlik kurallarına uymamız gerekmektedir.

Laboratuvar ortamında dikkat etmemiz gereken güvenlik kurallarını maddeler halinde şu şekilde sıralayabiliriz:

Laboratuvar Ortamında Uzun Beyaz Önlük Giyilmeli ve Bulunduğunuz Süre Boyunca Önlük İlikli Tutulmalıdır: Laboratuvar ortamında temas halinde olduğumuz maddeler kıyafetlerimize ve cildimize zarar verebilirler. Bu sebeple kıyafetlerimizi ve vücudumuzu korumak adına koruyucu beyaz önlük giymeyi unutmamalıyız.

Laboratuvar Ortamında Düz Ayakkabılar Tercih Edilmeli ve Kesinlikle Açık Ayakkabılar Giyilmemelidir: Laboratuvar ortamında hem rahat edebilmeniz hem de olası kazaların en aza indirgenmesi için yüksek topuklu ayakkabılar yerine düz taban ayakkabılar tercih etmeniz akıllıca olacaktır. Aynı zamanda laboratuvar ortamında temasta bulunduğunuz maddelerin dökülme ihtimaline karşı mutlaka ayaklarınızı koruyacak ve kimyasal maddelerle temasınızı engelleyecek kapalı ayakkabılar giymelisiniz.

Eldiven ve Gözlük Tercih Edilmelidir: Oluşabilecek olası tehlikelere karşı gözlerimizi ve ellerimizi koruyabilmek adına eldiven ve gözlük tercih edilmelidir.

Laboratuvarda Sigara İçilmemelidir: Laboratuvar ortamında bulunan birçok kimyasal ateş ile temas ettiğinde olası patlamalara veya yanmalara sebep olabilir. Bu sebeple sigara, çakmak gibi bu kimyasal maddeleri tetikleyecek her türlü durumdan kaçınılmalıdır.

Laboratuvarda yeme-içme olmamalı ve laboratuvar malzemeleri bu amaçlarla kullanılmamalıdır: Bulunduğunuz ortamdaki maddelerin vücudunuza karışması ciddi sonuçlara yol açabilir. Laboratuvar ortamında yeme-içme vb. gibi durumlarda farkında olmadan kimyasal maddeleri de vücudunuza alabilirsiniz. Bu sebeple laboratuvar ortamında kesinlikle yeme-içme vb. durumlar olmamalıdır.

Çalışma Esnasında Saçlarınız Uzunsa Mutlaka Toplanmalıdır: Saçlarınızın kimyasal maddelerle teması olası tehlikelere yol açabilir. Bu sebeple saçlarınızı teması kesecek şekilde toplamanız gerekmektedir.

Laboratuvar Ortamındaki Hiçbir Kimyasal Koklanmamalı ve Tadılmamalıdır: Laboratuvar ortamındaki maddeler vücudunuzda ciddi zararlara ve hatta ölüme yol açabilir. Bu sebeple temaslardan kaçınmalısınız.

Deri Yoluyla Hastalıkların Bulaşma Riskinden Dolayı Laboratuvar Ortamında Çalışırken Açık Yaranız Varsa Mutlaka Yara Bandı ile Kapatılmalıdır.

Laboratuvar Şakaya Müsait Bir Ortam Değildir. Bu sebeple Şaka Yapılmamalıdır: Laboratuvar ortamı dikkat ve titizlik isteyen bir alandır. Burada yapılacak bir şaka ciddi sonuçları da beraberinde getirebilir. Bu sebeple laboratuvar ortamında şaka yapmamalısınız.

Laboratuvar Ortamında Kırık veya Çatlak Cam Eşyalar Kullanılmamalıdır.

Yukarıda bahsetmiş olduğumuz tüm laboratuvar güvenliği kuralları sizin ve çevrenizin sağlığını korumak amacı ile belirlenmiştir. Bu sebeple kendi güvenliğiniz için laboratuvar ortamında belirtmiş olduğumuz kurallara riayet etmeye özen göstermelisiniz.

Devamını oku

Neden Deneystore?

İster eğitim ister araştırma amacı ile olsun bilimle ilgilenen herkesin kalitesinden ve malzemesinden emin olduğu, tereddütsüz alışveriş yapabileceği bir noktaya ihtiyacı vardır. Öyle ki bilim alanında ihtiyaç duyulan ürünlerin güvenliği, lisansları ve daha birçok hususunun diğer ürün kategorilere oranla çok daha fazla önem arz ettiği aşikârdır. Bu sebeple Laboratuvar Malzemeleri dendiğinde akıllara Deneystore gelmektedir.

Laboratuvar Malzemeleri, Atölye Ekipmanları ve daha birçok alanda yalnızca Bursa’ya değil Türkiye’nin her noktasına lisanslı kaliteli ürünleri ulaştırabilmekteyiz.

Neden Deneystore Tercih Edilmeli?

Bursa Laboratuvar Malzemeleri dendiğinde akıllara Deneystore gelse de kaliteli, lisanslı ve laboratuvar yönetmeliğine uygun olarak üretilen ürünlere ulaşmak isteyen herkes tarafından kolayca ulaşılabilir olması sebebiyle Deneystore kurulduğu günden bu yana büyük bir müşteri kitlesine sahip olmuştur. Alışveriş yapan herkesin vazgeçilmezi haline gelmesi ve insanlığın varlığından bu yana en etkili reklam tekniklerinden biri olan ‘Word of the Mouth’ yani ağızdan ağıza pazarlamanın da büyük katkılarıyla geniş bir müşteri kitlesine sahip olan Deneystore bilimin olduğu her yerdedir.

Deneystore İçerisinde Neler Var?

Deneystore içerisinde bilim, teknoloji, matematik, mühendislik STEM olarak adlandırdığımız 4 temel ilkeden oluşan eğitim sistemini baz alan birçok çalışmaya destek verecek ürün bulunmaktadır. Bu ürün kategorilerini belirtecek olursak şu şekilde sıralayabiliriz:

Laboratuvar: Cam Malzemeler- Kimyasal Malzemeler- Mikroskoplar- Modeller ve Levhalar- Laboratuvar Sarf Malzemeleri- Laboratuvar Güvenliği
Robotik: Eğitim Setleri- Arduino- Sensörler- Kompenentler- Lipo Pil- Geliştirme Kartları- Yaşa Uygun Setler
Atölye Ekipmanları: Lehimleme Araçları- Güç Kaynakları- Ölçü ve Test Aletleri- Kablolar- Breadboard ve Plakalar- Somun ve Vida Setleri- Kutu Çanta ve Organizerler- El Aletleri
3D Teknolojileri: 3D Yazıcılar- Filamentler- 3D Yedek Parça & Aksesuar- 3D Baskı & Ürünler
Bilimsel Oyuncak: Robot Oyuncaklar- Eğitici Oyuncaklar- Ahşap Oyuncaklar- Kukla Setleri- STEM- Eğlenceli Bilim- Eğitim
TBA MEB: Konsept Sınıflar- Ahşap ve Metal Atölyesi- Drama ve Eleştirel Düşünce Atölyesi- FETEEMM Atölyesi- Görsel Sanatlar Atölyesi- Müzik Atölyesi- Tabiat ve Hayvan Bakım Atölyesi- Yaşam ve Beceri Atölyesi- Yazılım ve Tasarım Atölyesi
Uzay Havacılık: Teleskop Modelleri- Model Uçaklar- Drone
Okul Donanımları: Yazı Tahtaları ve Panolar- Laboratuvar Sistemleri- Meslek Lisesi ve Metal Tezgahlar- Maker Tezgâhları- Anaokulu Grubu- Okul Mobilyaları- Okuluma Özel Üretim

Yukarıda da belirttiğimiz gibi Deneystore bünyesinde bilim ve eğitim alanında ihtiyacınız olan tüm ürünlere ulaşmanız mümkündür. Bursa’dan Türkiye’nin dört bir yanına kaliteli ve lisanslı ürünlerin gönderildiği Deneystore sayfamıza sizleri de bekliyoruz!

Devamını oku

Robotik Kodlama Atölyelerinde, Atölye Ekipman Kullanımı

Eğitim sistemi içerisinde yalnızca kitaptan okuma bilgiler ile, ezberci bir sistem izleyerek eğitimini tamamlayan nesillerden istenilen verimin alınmadığının farkına varılması ve eğitim sistemi içerisinde de her bireyin kendine özel ilgi ve beceri alanlarının olduğunun farkına varılması sonucunda tüm dünyada hızla yaygınlaşan STEM eğitim sistemi içerisinde teorik bilgiyi deneyimleyerek, pratik hali ile öğrenmeyi, pekiştirmeyi sağlayan atölye çalışmaları içerisinde en merak edilenlerden biri de Robotik Kodlama atölyeleridir. Bu sebeple atölye içerisindeki ekipman kullanımı da merak edilen konular içerisinde dahil olmuştur. Robotik Kodlama Atölyelerinde Atölye Ekipman Kullanımı birçok farklı sebebe bağlı olarak değişiklik göstermektedir. Bu sebeplerin başında ise Robotik Kodlama atölyelerine katılım sağlayacak olan katılımcıların seviyeleri, yaş grupları gelmektedir.

Robotik Kodlama atölyelerinde yer alan ekipmanlar her yaş grubuna hitap etmezler. Bu sebeple yapılan çalışmalardan maksimum verim almak ve olası kazaların önüne geçmek adına hangi yaş grubuna hangi atölye ekipmanlarının verileceği özenle seçilmelidir. Bu sebeple Robotik Kodlama atölyesi kuracak olan veya sahip olanlara rehberlik etmesi amacıyla yazımızda Robotik Kodlama Atölyelerinde Atölye Ekipman Kullanımı ve bu ekipmanların nelere göre belirlenmesi gerektiğinden bahsettik. İyi okumalar dileriz!

Robotik Kodlama Atölyeleri Nedir?

Robotik Kodlama denildiğinde akıllara ‘mühendislik, yetişkinlerin yapacağı iş, önce okulların okunması gerekiyor’ gibi kanılar gelse de aslında Robotik Kodlama öğrencilere erken yaşlarda analitik düşünmeyi, problem çözme becerilerini geliştirmeyi, STEM olarak adlandırdığımız bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanları ile kendi yaş seviyesine uygun şekilde tanışmasını sağlayan atölye çalışmalarından oluşmaktadır. Robotik Kodlama atölyeleri içerisinde öğrenciler eğlenerek öğrenme imkanına sahip olurlar.

Robotik kodlama atölyeleri oldukça geniş bir kategoriyi içerisine almaktadır. Robotik kodlamanın da kendi içerisinde alt dalları bulunmaktadır. Genel bir tanımla Robotik Kodlama atölyelerinden bahsedecek olursak, teknolojinin ana hatları olan eğitimlerdir. Bilgisayar, makine, kontrol mekanizmaları ve yazılım gibi birçok konuyu bir araya getiren Robotik Kodlama atölyelerinde çocuklar elleri altında sürekli hazır olarak bulunan elektronik aletlerin, kısacası teknolojinin işleyişi hakkında bilgi sahibi olurlar. Bu da onlara temellerine sahip oldukları mekanizmayı gerekli eğitimleri alarak geliştirme imkânı sunar.

Robotik Kodlama Atölyelerinde Atölye Ekipmanları Hangi Hususlara Göre Tercih Edilir?

Robotik Kodlama atölyelerinde kullanılan atölye ekipmanları birçok farklı hususa bağlı olarak tercih edilmektedir. Bu hususları şu şekilde başlıklar halinde açıklayabiliriz:

Yaş Grubu

Bir Robotik Kodlama atölyesinde ilk dikkat etmeniz gereken husus katılım sağlayacak öğrencilerin yaş gruplarıdır. Doğru yaş grubuna hitap etmeniz hem atölye çalışmalarının verimini artıracak hem de ileri seviyede kullanılabilecek ekipmanların daha küçük yaş gruplarında kullanılması sonucu ortaya çıkabilecek olası kazaların da önüne geçilecektir.

Robotik Kodlama atölyelerinde eğer küçük yaş gruplarına hitap eden bir çalışma yapılacak ise atölye alanınızdaki ekipmanlara bu yaş grubunun daha kolay erişebilmesi adına malzeme ve ekipmanların yerleri daha alt raflarda olmalıdır. Aynı zamanda küçük yaş gruplarındaki çocukların daha hareketli oldukları da düşünülerek dar alanlarda kazalar yaşanmaması adına daha geniş bir alanda atölye çalışmaları yapılmalıdır.

Güvenlik

Robotik Kodlama bir başka deyişle Maker atölyeleri elektrik enerjisinin kullanıldığı atölyelerdir. Bu sebeple güvenlik ilk öncelikleriniz arasında olmalıdır. Atölye çalışmasının yapacağınız alanının zemininde elektrik akımına karşı izoleli yalıtımlar tercih edebilir, kullandığınız enerji ve veri kablolarının uçlarını tehlike saçacak şekilde uçta olmamasına özen göstermelisiniz. Yaş grubuna uygun olmayan atölye ekipmanlarını ulaşamayacakları bir alanda muhafaza etmeli ve atölye çalışmalarına başlamadan önce kullanılacak ekipmanların nasıl kullanıldığına dair detaylı bilgi vermelisiniz.

Ergonomi

Robotik Kodlama atölyesinde çeşitli çalışmalar ve eğitimler yaparken katılımcıların maksimum verim alması için ergonomik bir tasarıma sahip olan atölyelerde çalışılması da son derece önemlidir. Bu sebeple çalışmaların yapılacağı alandaki masa ve sandalyeler gibi atölye eşyalarının kullanacak yaş grubunun fiziksel özelliklerine, engelli öğrencilerin kullanımına uygun olmasına ve birden fazla amaç için kullanılabilecek tasarımda olmasına özen gösterilmelidir.

Küçük Yaş Grupları İçin Robotik Kodlama Atölye Ekipmanları

Küçük yaş gruplarında uygulanacak Robotik Kodlama atölyelerinde kullanılacak ekipmanlar da büyük yaş grubuna göre daha temel ve yüksek güvenlikli ürünlerden oluşmaktadır. Onların yaratıcılığını destekleyecek, hayal güçlerine bağlı olarak binlerce farklı amaçta kullanılabilecek ürünlerin kullanılmasına dikkat edilmelidir.

Küçük yaş grupları için hazırlanan Robotik Kodlama atölyelerinde kullanılan ekipman ve malzemeleri şu şekilde sıralayabiliriz:

Kağıt, karton, yapıştırıcılar, boyalar vb.
Yaş grubuna uygun olan çeşitli Legolar,
Little bits: Küçük yaş grupları için harika bir ürün olan Little bits ile herhangi bir elektronik bilgiye sahip olmadan lego benzeri parçaları birbirine bağlayarak küçük yaş gruplarının devreler kurması sağlanır. Her seferinde bozup Legolar gibi tekrardan yeni devreler kurulabilir.
Makey Makey ve makeyler: Makeyler küçük yaş gruplarına robotik kodlama öğretmek amacı ile sıklıkla kullanılan hem çok eğlenceli hem de öğretici bir materyaldir. Makeyler sayesinde kolayca elinizdeki malzemelerle bir oyun konsolu yapabilirsiniz. Temel bilgilerle yapılabilmesi ve diğer ekipmanlara oranla güvenli olması sebebiyle küçük yaş grupları için oldukça sık tercih edilen materyaller arasında yer almaktadır.
Karton gibi malzemelerden üretilmiş sanal gerçeklik gözlükleri
Temel programlama öğretmek amacı ile kullanılan mini robotlar
3D Yazıcı: Öğrencilerin küçük yaşlarda 3D yazıcılar ile tanışması ve bu amaçla tasarımlar yaparak gerçeğe dökmeleri ileri yaşlarında yapabilecekleri gelişmiş çalışmaları desteklemek için oldukça önemlidir. Bu sebeple Robotik Kodlama atölye çalışmalarında 3D yazıcıların olması ve çalışmalara dahil edilmesi öğrenme verimi açısından oldukça etkili olacaktır.
Pipet, dil çubukları, paket lastikleri vb.
Lego benzeri yapbozlar

Büyük Yaş Grupları İçin Robotik Kodlama Atölye Ekipmanları

Büyük yaş gruplarına hitap eden Robotik Kodlama atölyelerinde kullanılan malzeme ve ekipmanlar tahmin edileceği üzere küçük yaş grubuna oranla daha gelişmiş ekipmanlardan oluşur. Büyük yaş grupları için Robotik Kodlama atölyelerinde kullanılan malzeme ve ekipmanları şu şekilde sıralayabiliriz:

Lego mindstorm EV3: Lego tarafından üretilen Lego mindstorm EV3 lise öğrencileri denkliğindeki kullanılması hedeflenerek piyasaya sürülmüş bir programlama robotudur. Robotik Kodlama atölyelerinde sıklıkla kullanılan bu ürün sayesinde öğrenciler kendi robotlarını tasarlayıp programlayabilmektedir. Robot kollardan, dinozor robotlara kadar birçok örneği olan bu ürünün sonucu tamamen öğrencilerin hayal güçlerine bağlıdır.
Arduino: Arduino Robotik Kodlama atölyeleri gibi daha birçok alanda elektronik alanla ilgili olan herkesin kullanımına uygun olarak tasarlanmış açık kaynaklı bir mikrokontrolcü platformudur. Arduino kullanarak sinyalleri okuyabilir, ışıkları açıp kapatabilir, motorları çalıştırabilirsiniz. Kısacası elektronik ortamda komut verme adına Arduino kullanılabilmektedir.
Raspberry pi: Raspberry pi kredi kartı büyüklüğüne sahip olan bir bilgisayardır ve küçük yaşlardaki çocukların programla yeteneğini geliştirebilmesi adına kullanılmaktadır. Boyutu küçük olsa da masaüstü ve dizüstü bilgisayarların yapmış olduğu çoğu işlemi yapabilmesi sebebiyle Robotik Kodlama atölyelerinde mutlaka olması gerekenlerdendir.
Arduino ve raspberry uyumlu sensör kitleri
3D yazıcı
Atölyedeki teçhizatın bilgisayar ve tablet programları
Tasarım ve düzenleme yapılabilecek bilgisayar ve tablet programları
Lehim Makinesi: Lehim kalay ve kurşun maddelerinin karışımından oluşan iletken özelliklere sahip alaşımdır. Robotik Kodlama atölyelerinde yapılan devrelerde lehimleme işlemi kullanılmaktadır. Metallerin iletken bir biçimde birbirine tutunması için son derece önemli olan lehimleme işlemi için lehim makinesi kullanılır. Robotik kodlama atölyelerinde lehim makinesi mutlaka olmalıdır.

Yazımızda Robotik Kodlama Atölyelerinde Atölye Ekipman Kullanımı hakkında birçok detaya değindik. Robotik Kodlama atölyelerinde nelere dikkat edilmesi gerektiği, hangi ekipmanların ve malzemelerin kullanıldığı hakkında detaylı bilgi sahibi olmak eğer bir Robotik Kodlama atölyesi kuracaksanız mutlaka bilmeniz gereken detaylardır. Yukarıda bahsettiğimiz ürünlere Deneystore sayfasından kolayca erişebilir ve gönül rahatlığı ile edinebilirsiniz.

Devamını oku

Havacılık, Drone ve İHA Atölyeleri

Bir toplumun gelişip ilerleyebilmesi için kendini bilim, teknoloji, mühendislik, matematik, sanat gibi tüketimden ziyade üretim yapabileceği, topluma ve insanlığa fayda sağlayan teknolojileri kendi halkına ve insanlığa sunabileceği yetkinliğe sahip olması gerekmektedir. Tüm bunlardan ayrı olarak tüketim odaklı yaşayan bir toplum çok geçmeden tükenmeye mahkûm durumdadır. Bu sebeple halk daha küçük yaşlarından itibaren üretim ve inovasyon yapabileceği alanlara yönlendirilmelidir. Bunun için çeşitli çalışmalar, atölyeler, etkinlikler bulunmaktadır. Bu atölye çalışmalarından biri de Havacılık Drone ve İHA Atölyesi olarak bilinmektedir.

Yazımızın devamında Havacılık Drone ve İHA Atölyesi hakkında merak ettiğiniz daha birçok detaya ulaşabilirsiniz. İyi okumalar dileriz!

Havacılık Drone ve İHA Atölyesi Nedir?

Havacılık Drone ve İHA Atölyesi çocukların daha küçük yaşlarda iken havacılığın temel unsurları ile tanışmaları ve kendi seviyelerine uygun şekilde tanışmalarını sağlayan çeşitli çalışmalardan oluşmaktadır.

Düzenlenen Havacılık atölyesinin temel amacı aslında çocuklara daha küçük yaşlarda bu alandaki temel becerileri eğlenceli bir şekilde öğreterek ileri yaşlarında üzerine daha fazla bilgi koyarak bu alandaki teknolojileri geliştirebilmelerini, yeni ürünler üretebilmelerini sağlamaktır. Bu konuya şöyle bir örnekle daha da açıklık getirebiliriz; bir ürünü geliştirebilmek için ilk olarak içeriğini bilmek gerekir. Aksi takdirde geliştirmek üzere düşünülen tüm projeler havada asılı kalmaya devam eder. Uygulanabilecek gelişimler ve yenilikler için ürünün temellerinin iyi bir şekilde bilinmesi gerekmektedir. Havacılık Drone ve İHA Atölyesi genel olarak bu amaca dayanmaktadır. Bununla birlikte çocukların ilgi ve alakalarını kendilerine ve topluma fayda sağlayabilecekleri alanlara yönlendirmektir.

Atölye İçerisinde Neler Yapılıyor?

Havacılık Drone ve İHA atölyesinin içeriği isminden de anlaşılacağı üzere havacılık alanında kullanılan araçlarla ilgilidir. Düzenlenen atölyeler içerisinde model uçak yapımı, drone yapımı ve çeşitli yarışmalar, eğitimler bulunmaktadır. Bu atölye içerisindeki çocuklar havacılık alanında sunulan kitlerle kendi hayal güçlerini ve becerilerini birleştirerek uçak, drone gibi daha birçok aracı üretebilmektedirler. Bir işi öğrenmenin en kolay yolu o işi yapmaktır. Buradan yola çıkarak atölye katılımcıları yaparak yani uygulayarak öğrenme imkanına sahip olurlar.

Hangi Yaş Grubuna Hitap Ediyor?

Havacılık Drone ve İHA atölyesi genel olarak merak eden ve bu alandaki çalışmalara dahil olmak isteyen her yaş grubuna hitap edecek bir organizasyon olsa da büyük bir oranla ilkokul-ortaokul yaş gruplarına ve daha düşük bir oranla da olsa lise çağındaki gençlere hitap edecek biçimde tasarlanmıştır.

Havacılık Drone ve İHA alanlarında çeşitli çalışmaların hem eğlenceli hem de öğretici bir şekilde gerçekleştirildiği atölye çalışmaları sonrasında katılımcılar kendi üretmiş oldukları model uçaklarını yanlarında o günün anısı olarak götürebilmektedirler. Kişileri daha küçük yaşlarda üretime teşvik eden havacılık atölyesi gibi daha birçok atölye çalışmaları da bulunmaktadır. Aynı mantıkta, üretim yapılan atölyelerde katılımcılara sunulan kitler ve bir moderatör eşliğinde gerçekleştirilen atölye çalışmalarının katılımcılara sağladığı faydalar son derece yüksektir. Bu sebeple sayılarının daha da fazla artması dileğiyle.

Devamını oku

3D Teknolojileri ve 3D Yazıcılar

Bir nesnenin 3 boyutlu olup olmamasının algılanması gözlerimizin sorumluluğunda olan bir durumdur. Gerekli şartlar sağlandığı takdirde 2 boyutlu görüntüden çıkıp 3 boyutlu olarak hayat bulan teknolojiler artık hayatımızın hemen hemen her noktasında bizimle beraberler. 3D Teknoloji yalnızca sinema sektöründe gerçeklik algısını artırarak daha etkileyici film gösterimleri sunmak için kullanılan bir teknoloji olarak görülse de aslında hayatımızda çok daha fazla etkiye ve öneme sahiptir. 3D Teknoloji 3D Yazıcılar ile birleşerek yaşadığımız çağda birçok açıdan kolaylık ve konfor sağlayan bir işlevselliğe bürünmüştür.

3D Teknoloji 3D Yazıcılar ile neredeyse ayrılmaz bir bütün haline gelmiştir ve isimlerinin eskiye oranla daha sık anılması sebebi ile daha da fazla merak edilen bir konu haline gelmişlerdir. 3D teknolojilerinin ne olduğu, 3D yazıcıların ne işe yaradığı, hangi amaçla kullanıldıkları gibi daha birçok sorunun cevabını yazımızdan elde edebilirsiniz. İyi okumalar dileriz!

3D Teknoloji Nedir?

Hayatımıza dahil olan 3D teknolojilerinden bahsetmeden önce 3D teriminin ne anlama geldiğini açıklamak daha faydalı olacaktır. 3D, herhangi bir görüntünün veya resmin aynı anda hem derinliğinin hem yüksekliğinin hem de genişliğinin olması durumudur. Bu üç durumu barındıran görselleri 3 boyutlu yani 3D olarak kabul edebiliriz. Gözlerimiz derinlik, yükseklik ve genişliğe sahip olan görselleri daha gerçek boyutlarda 2 boyutlu algıdan çıkarak 3 boyutlu olarak algılamaktadır. Günümüzde farklı meslek gruplarının rutin olarak kullandığı 3D görüntüleme tekniği sayesinde artık herhangi bir yapı inşa edilmeden önce tüm derinliği ve genişliği ile bilgisayar ortamında incelenebilmektedir. Farklı bir meslek grubuna bakacak olursak tıp alanında 3D görüntüleme tekniği ile hastaların sorun görülen veya kontrole tabi tutulan organları herhangi bir ameliyat gerekmeksizin her açıdan incelenebilmektedir.

3D teknolojilerine gelirsek, 3D teknolojileri temelinde sağ ve sol gözün farklı perspektiflerden görmüş oldukları görüntüleri yan desteklerle besleyerek gerçeklik algısının yaratılmasına dayanmaktadır; ancak günümüzde 3D teknolojileri dendiğinde akla en fazla gelen teknolojilerden biri de 3D yazıcılardır. 3D yazıcılar hayatımıza girdiğinden beri kendini geliştiren ve her seferinde bizleri şaşırtmayı başaran bir teknolojidir. Yazımızın devamında 3D yazıcılara da değindik.

3D Yazıcılar Nedir?

3D yazıcılar, 3D teknolojinin en verimli gelişimlerinden biridir. Sanal ortamda tasarlanmış 3 boyutlu nesneleri somut birer forma getiren yazıcılara 3D yazıcı denilmektedir. Bu tanıma bakarak bile 3D yazıcısının hangi amaçlara ne denli fayda sağlayabileceği hakkında az çok bilgi sahibi olabilirsiniz. 3D yazıcılar sayesinde ihtiyaç duyduğunuz bir aparatı bilgisayar ortamında tasarlayarak somut hale getirebilir, 3D tarayıcınız ile tarattığınız görsellerin çıktısını alabilirsiniz. Hatta son dönemde 3D yazıcılar kullanarak yapay organların oluşturulmasına yönelik çeşitli çalışmalar da yapılmaya başlanmıştır. Bu sayede kulak, burun gibi çeşitli uzuvlar yapılabilmektedir.

3D yazıcılar akıllıca kullanıldığı ve geliştirildiği takdirde hayatımıza ciddi manada yön verecek bir teknoloji gücüne sahiptirler. Bu sebeple okullarda ve ilgili eğitim kurumlarında 3D teknolojileri ve 3D yazıcılarının erken yaşlarda öğrenciler ile tanıştırılarak geliştirilmesi ve etkin olarak kullanılabilmesi için birçok çalışma yapılmaktadır. Bu çalışmalar sayesinde özellikle 7-14 yaş grubunda yer alan öğrencilerin algısı ve öğrenme becerisi son derece yüksek olduğu yaşlarda doğru yönlendirmeler ile ilgi ve alakalarının teknoloji, bilim, mühendislik, matematik gibi üretim yapabilecekleri alanlara yoğunlaştırılması amaçlanmaktadır.

Teknoloji bir hamur gibidir. Bu hamura şekil vermek, geliştirmek veya geliştirmemek tamamen kişinin bilgisine, yeteneğine ve ilgisine bağlıdır. Elimizdeki teknolojilerin geliştirilmesi ve topluma, insanlığa en faydalı hale getirilebilmesi için de bu gelişimleri ve üretimleri yapacak genç nesle ihtiyacımız vardır. Gelecek neslimizin daha fazla üreten, geliştiren ve sorgulayan bir nesilden oluşması dileğiyle.

Devamını oku

Tasarım Beceri Atölyeleri

Her insan birbirinden farklı bambaşka yeteneklere sahiptir. Birbirinden farklı yetenek ve beceriye sahip kişilerin bir araya gelip kendi becerilerine göre üretim yapması ile bir toplum oluşur. Toplum içerisinde herkes birbiri ile yardımlaşarak ürettiği ürünü bir toplumun geri kalanına sunar. Elbette kişilerin içinde bulunan bu yetenek ve becerilerin bir şekilde ortaya çıkması gerekiyor. Okullarda verilen tek tip teorik eğitim ile bu durum maalesef pek mümkün değildir. Bu aşamada çocuklarımızın kendilerini keşfedip yarınların yetenekli üreticileri olmaları için devreye Tasarım ve Beceri Atölyeleri giriyor.

Her çocuk kendi kanatlarını açarak yeteneklerini, becerilerini keşfetmeyi hak eder. Zamanında yapılmayan keşiflerin sonucu ya o içeride bulunan yeteneğin ve becerinin körelmesi ya da çok geç fark edilerek zaman kaybedilmesine yol açmaktadır. Okul sıralarında kanatları birbirine çarpa çarpa oturan, aynı dersi aynı şekilde görüp aynı başarıyı tüm öğrencilerden eşit şekilde göstermesini beklemek oldukça ütopik bir istek olacaktır; ancak eğitimim sistemimiz içerisinde eskilere gitse de bu davranış söz konusuydu. Günümüzde her çocuğun ayrı ayrı özel becerilere ve yeteneklere sahip olduğu ve buna göre bir eğitime tabii tutulması gerektiği anlayışı ağır adımlarla da olsa eğitim sistemimizin içerisine dahil edilmektedir. Bu dahil edilişin içerisinde en büyük rolü oynayan ve öğrencilerin kendi yetenek ve becerilerini keşfetme yolunda onlara adeta bir yol gösterici olan çalışma Tasarım ve Beceri Atölyeleri olarak kendini göstermektedir.

Tasarım ve Beceri Atölyeleri, dünyanın çeşitli noktasında eğitim sistemi içerisinde entegre edilmiş durumdadır. Ülkemizde de ismini özellikle son dönemlerde fazlaca duyduğumuz bu atölyeler hakkında daha fazla bilgiye sahip olmanız adına yazımızın devamında detaylara yer verdik. İyi okumalar dileriz!

Tasarım ve Beceri Atölyeleri Nedir?

Tasarım ve beceri atölyeleri ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki öğrencileri kapsayan ortak bir amaç doğrultusunda tasarlanmış ve çocukların özellikle ellerini kullanarak öğrenmesini önemseyen, çeşitli meslek grupları ile ilişkilendirilmiş işliklere verilen isimdir.

Tasarım ve Beceri Atölyelerinin Amaçları Nelerdir?

Tasarım ve beceri atölyelerinin aslında öğrencilerin geleceklerine hizmet eden birçok amacı bulunmaktadır. Bu amaçları şu şekilde sıralayabiliriz:

Öğrencilerin güçlü iletişim becerilerine sahip olmalarını sağlamak: Tasarım ve beceri atölyeleri gerçekleştirilirken öğrencilerin takım çalışması yapmaları, birlikte çalışabilmeyi öğrenmeleri de hedeflenmektedir. Bu sebeple yapılan atölye çalışmaları daima iletişim ve takım çalışması gerektirmektedir. Bu da öğrencilerin kendilerini en doğru biçimde ifade edebilecekleri güçlü iletişim becerilerine sahip olmalarını sağlar.
Teorik ve pratik bilgiyi aynı anda sunarak öğrencilerin bilgiyi en verimli şekliyle almalarını sağlamak.
Öğrencileri üretime teşvik etmek: Üreten bir toplum aynı zamanda büyüyen ve gelişen bir toplum anlamına da gelmektedir. Daha güçlü ve gelişmiş bir ülke için üretime daha çekirdekten yani çocuk yaşlardan başlanmalı ve üreticilik bilinci çocuklara aşılanmalıdır. Tasarım ve beceri atölyelerinde öğrenciler kendi ilgi ve beceri alanlarında üretim yapmayı da öğrenirler ve üretim bilinci ile yetişirler.
Öğrencilerin düşünen ve sorgulayan birer birey olarak yetişmelerini sağlamak.
Öğrencilerin çözüm odaklı düşünebilme ve karşılarına çıkan sorunları kendi başlarına çözebilme yetisine sahip olmalarını sağlamak.
Öğrencilerin kendi ilgi alanlarını ve becerileri keşfedebilecekleri alanlara sahip olmalarını sağlamak.

Tasarım ve Beceri Atölyelerinin İçeriği

Yazımızın başında da bahsettiğimiz gibi her insan birbirinden farklı yeteneklere ve becerilere sahiptir. Bu sebeple eğer kişilerin kendi yetenek ve becerilerini keşfederek çalışmalar yapması isteniyorsa kendilerini keşfedebilecekleri atölye çalışmaları da çok çeşitli olmalıdır. Bunun bilincinde de olunduğu için tasarım ve beceri atölyeleri son derece çeşitliliği olan çalışmalardan oluşmaktadır. Böylece bu atölyeler içerisinde hiçbir çocuk ilgi alanı olmayan bir konuda öğrenmeye yöneltilmez, kendi yetenek ve becerilerine göre kendini en uygun alanda geliştirme imkanına sahip olur. Tasarım ve beceri atölyelerinin içeriğinden ise şu şekilde bahsedebiliriz:

Yazılım ve Tasarım Atölyesi

Ülkemizde de adından sıkça söz edilen STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) gibi alanlarda üretim odaklı çalışmaların yapıldığı atölyelerdir. Yazılım ve tasarım atölyesinde şu atölyeler bulunmaktadır:

Robotik Kodlama,
Yazılım,
3D Tasarım,
Grafik Tasarım.

Sanat

Tasarım ve beceri atölyelerinin içerisinde kendi yetenek ve becerilerini keşfeden öğrencilerin içerisinde belki de yaşadığımız yüzyıla ismini yazdıracak sanatçılar bulunuyor. Onların da kendilerini keşfedip sunulan imkanlarla içlerindeki sanatçıyı bulabilmeleri için sanat alanında da çeşitli atölyeler bulunmaktadır. Bu atölyeler şu şekildedir:

Resim,
Linol,
Vitray,
Mozaik,
Seramik,
Geleneksel Türk El Sanatları,
Heykel.

Ahşap ve Metal Atölyesi

Ahşap ve metal ürünlerinin 3 boyutlu olarak tasarlanıp üretilmesi için çeşitli atölye çalışmalarının yapıldığı bölümdür. Bu alanda şu atölyeler bulunmaktadır:

Ahşap oymacılığı,
Maket, oyuncak, kukla tarzında ahşap tasarımcılığı,
Filografi,
Tel bükme sanatı,
Bakır levha desen sanatı.

Müzik Atölyesi

Ses ve söz alanlarına çeşitli çalışmalarının yapıldığı atölyelerden oluşmaktadır. Müzik atölyesi adı altında düzenlenen atölyeler ise şu şekildedir:

Müziksel algı ve bilgilendirme,
Dinleme-söyleme,
Müzik kültürü,
Müziksel yaratıcılık

Spor

Spor denince oldukça geniş bir kategori akıllara gelmektedir. İnce motor becerileri kadar kaba motor becerilerine de hitap edilen tasarım ve beceri atölyelerinde spor adı altında pek çok atölye çalışması da yer almaktadır.

Salon Sporları

Salon sporları yani kapalı spor salonlarında yapılan sporları kapsamaktadır. Bu spor atölyelerini ise şu şekilde sıralayabiliriz:

Jimnastik,
Fitness,
Okçuluk,
Halter,
Eskrim,
Dans sporları,
Atçılık,
Güreş,
Karate.

Açık Hava Sporları

Açık alanda yapılan sporları kapsayan atölye çalışmalarından oluşmaktadır. Bu alanda yapılan atölye çalışmalarını şu şekilde sıralayabiliriz:

Voleybol,
Futbol,
Basketbol,
İzcilik,
Oryantiring,
Tenis,
Geleneksel çocuk oyunları.

Kültür

Kültürel alanda öğrencileri destekleyecek ve kendilerini farklı alanlarda keşfedebilecekleri atölyeleri içerisinde barındıran kategoridir.

Drama Atölyesi

Özellikle de ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklar için drama mükemmel bir dışavurum aracıdır. Drama yolu ile kendini sözel olarak ifade etmekte güçlük çeken çocukların dahi daha kolay iletişim kurarak duygu ve düşüncelerini dışa vurmaları çok daha kolay olmaktadır. Bu sebeple drama aslında eğitim içerisinde oldukça fazla önem arz etmektedir. Tasarım ve beceri atölyelerinin içerisinde yer alan drama atölyelerinin içeriği ise şu şekildedir:

Mahalli oyunlar,
Drama,
Tiyatro,
Kukla,
Masal, hikâye anlatımı,
Sunuculuk ve diksiyon eğitimleri,
Pandomim,
Karagöz- Hacivat,
Müzikal gösteriler.

Dil ve Eleştirel Düşünce Atölyesi

Tasarım ve beceri atölyeleri içerisinde yer alan öğrencilerin erken yaşlarda eleştirel düşünme, sorunlara çözüm odaklı bakabilme ve çözebilme yeteneklerine sahip olmaları adına çeşitli çalışmaların yürütüldüğü atölyelerin bulunduğu kategoridir.

Yaşam

Tasarım ve beceri atölyelerinin içerisinde yer alan yaşam kategorisinde öğrencilere hayatın içerisinde ihtiyaç duyulan beceriler öğretilmektedir. Bu beceriler içerisinde bazen bir toprağa nasıl fidan ekileceği veya bir fidenin nasıl büyütüleceği bazen de ev işlerinde gerek duyulan ev aletlerinin nasıl kullanılacağı gösterilmektedir. Yaşam kategorisi altında da 2 alt kategori bulunmaktadır. Bu kategoriler şu şekildedir:

Yaşam Becerileri Atölyesi

Yaşam becerileri atölyesi içerisinde öğrencilere yaşam alanlarında ihtiyaç duydukları birçok beceriyi geliştirebilecekleri çalışmalar sunulmaktadır. Bu çalışmalar şu şekildedir:

Yemek kültürü,
Evde yalnız kaldığında kendi ihtiyaçlarını giderebilmek,
Finansal okur-yazarlık,
Girişimcilik,
Bağımsız bireyler olarak yetişmek,
Basit tamirat işlerini yapabilme,
Basit küçük ev aletlerini kullanabilme,
Güvenli ve sağlıklı yaşam becerileri üzerine eğitimler.

Bahçe ve Hayvan Bakım Atölyesi

Toprak başlı başına insana sunulan bir nimettir. Hem verim sağladığımız hem de bizlere adeta bir terapi gibi gelen toprak, hayvancılık ile ilgili bilgileri yoğun kentleşme ile beraber unutur olduk. Bu da ilerleyen zamanlarda toprağın gerekli şekillerde kullanılarak tarımın yapılamayacağının endişesini hissettirmektedir. Bu sebeple bahçe ve hayvan bakım atölyelerinde öğrencilere bu alanlarda eğitimler verilmektedir. Bu eğitimler ise şu şekildedir:

Fidan dikimi ve bakımı,
Süs bitkisi yetiştiriciliği,
Peyzaj,
Hayvan bakımı,
Arkeoloji alanında çalışmalar.

Tasarım ve beceri atölyeleri öğrencilerin ihtiyaç duydukları pratik öğrenme imkanını en güzel ve verimli şekilde sunan çalışmalar bünyesinde bulunduran bir projedir. Ülkemizde eğitim sistemi içerisinde entegre edilmeye başlanmış olan tasarım ve beceri atölyelerinin ülkemizde yaşayan her öğrenci için ulaşılabilir olması dileğiyle.

Devamını oku

Laboratuvar Malzemeleri

Laboratuvar ortamları bilimin en somut hali ile etkileşim halinde olunan özel alanlardır. Bu sebeple laboratuvar ortamında da özel malzemeler kullanılmaktadır. Burada kullanılan Laboratuvar malzemeleri dışarıdan bakıldığında normal hayatta kullanılan ekipmanlara benzese de laboratuvar şartlarına uygun özelliklere sahip olarak üretilmeleri hem yapılan deneylerin, işlemlerin verimi hem de kişilerin güvenliği için son derece önemlidir.

Laboratuvar malzemeleri dendiğinde akla klasikleşmiş ekipmanlar gelse de aslında bu kategori oldukça geniş bir yelpazeye hitap etmektedir. Bu sebeple yazımızın devamında sizlere Laboratuvar Malzemeleri hakkında detaylı bilgi vermek istedik. İyi okumalar dileriz!

Cam Malzemeler

Laboratuvarların olmazsa olmazları arasında elbette cam malzemeler gelir. Laboratuvarlarda yapılan hemen hemen her deneye ortak olan cam malzemelerin doğru malzemelerden, kaliteli bir biçimde üretilmiş olması son derece önemlidir. Isıya dayanıklı olmayan, dayanıksız cam malzemelerin laboratuvar ortamında kullanımı ciddi güvenlik risklerine yol açabilmektedir. Bu sebeple laboratuvar ortamında kullanılacak cam malzemeler dayanıklı temper camdan üretilirler. İşlem görmemiş camdan 5 kat daha dayanıklı olan bu malzeme kırılsa dahi zar büyüklüğünde parçalara ayrılır. Bu da oluşabilecek güvenlik risklerini en aza indirgemeye yardımcı olur.

Cam malzemeler laboratuvarlarda çözeltiler hazırlamada, ısıtma, kaynatma, buharlaştırma gibi çeşitli işlemlerde ve biyokimya laboratuvarlarında besi yeri hazırlamada kullanılan malzemelerdir. Laboratuvar ortamında sizlere sunulan cam malzemelerin laboratuvar yönetmeliğine uygun ve sertifikalı ürünler olması son derece önemlidir. Deneystore olarak sizlere sunmuş olduğumuz tüm ürünlerde olduğu gibi cam malzemelerde de yönetmeliğe uygun ve sertifikalı ürünleri sizlere sunmaktayız.

Kimyasal Malzemeler

Laboratuvar dendiğinde farklı kimyasal malzemelerin bir araya getirilmesi sonucu ortaya çıkan çözeltiler, tepkimeler akıllara gelmektedir. Bunun için de elbette kimyasal malzemelere ihtiyaç bulunmaktadır. Kimyasal malzemeler gerek eğitim gerek ise profesyonel laboratuvarlarda bilimsel çalışmalar yapılmasında kullanılmaktadırlar. Bilen kişiler tarafından kullanılmadıkları taktirde yanma, patlama gibi ciddi güvenlik sorunlarına yol açabilecek bu malzemeleri eğitimler sırasında da mutlaka gözetim altında kullanılması gerekmektedir.

Laboratuvar ortamında kullanılan kimyasal malzemeler tercih edilirken mutlaka gerekli izinler alınarak hazırlanmış olan kimyasal malzemeler tercih edilmelidir. Aynı zamanda kimyasal maddelerin saklanması ve kullanılması alanlarında oluşabilecek güvenlik sorunlarından kaçınmak ve doğru kimyasal malzemeleri kullanmak amacı ile kimyasal malzemelerin üzerlerinde bulunan isimleri kesinlikle çıkarılmamalıdır.

Laboratuvar ortamlarında kullanıma uygun olan tüm kimyasal malzemeler üretim aşamalarında saf olarak üretilmişlerdir. Bu da onların kolayca sınıflandırılabilmesi ve kullanılabilmesine olanak sağlar.

Mikroskoplar

Mikroskoplar laboratuvar ortamlarında gözle görülemeyecek kadar küçük olan mikroorganizmaların mercekler yardımı ile büyütülerek incelenmesine yarayan ekipmanlardır. Çeşitli bilimsel araştırmaların, incelemelerin yapılması için olmazsa olmazlar listesinde sayılabilecek olan mikroskopların kullanım amaçlarına göre de birçok çeşidi bulunmaktadır. Genel olarak eğitim ve bilimsel araştırma amacı ile ışık mikroskobu kullanılmaktadır. Daha ayrıntı isteyen araştırmalarda ise ışık ve elektron mikroskobu beraber kullanılmaktadır.

Laboratuvarlarda genel olarak kullanılan mikroskopların büyütme kapasitesi 1000 ila 3000 arasında olmaktadır. Daha detaylı ve ayrıntı gerektiren mikroskoplar için de birbirinden farklı çeşitler bulunmaktadır. Bu sebeple bir mikroskop almadan önce kullanım amacınızı belirlemeniz daha sonrasında çeşitli özelliklere sahip olan mikroskoplar arasında tercih yapmanız sizlere verim sağlayacaktır. Alacağınız mikroskobun laboratuvar yönetmeliğine uygun olarak üretilmiş olması da son derece önemlidir.

Modeller ve Levhalar

Okullarda öğrencilere teorik olarak sunulan bilginin görsel ve duyusal öğrenme ile pekiştirilmesi ve konunun daha da anlaşılabilir, akılda kalıcı olabilmesi adına modeller ve levhalar tercih edilmektedir. Bu model ve levhalarda öğrencilere sunulan bilgi modelleştirilerek daha net ve somut hale getirilmektedir. Deneystore üzerinden fen, biyoloji, fizik, kimya gibi derslerin konularına yönelik birbirinden farklı ve kaliteli model ve levhaya ulaşabilirsiniz.

Laboratuvar Sarf Malzemeleri

Laboratuvarlarda temel işlemler için kullanılan malzemelere genel olarak sarf malzemesi adı verilmektedir. Yapılan deneylerde karıştırma, taşıma, ölçüm, ezme, kırma, öğütme, temizleme, numune alma, aktarma, saklama gibi daha birçok işlemin gerçekleşmesi için son derece önemli olan bu malzemeler birbirinden farklı materyallerden üretilebilmektedirler. Eğer laboratuvar sarf malzemelerine ihtiyaç duyuyorsanız ihtiyacınıza yönelik en uygun olan materyallerden üretilmiş olan sarf malzemelerini tercih etmenizi tavsiye ederiz.

Laboratuvar Güvenliği

Laboratuvar yetkin kişiler tarafından kullanılsa dahi olası tehlikelerin her daim var olduğu bir alandır. Bu sebeple laboratuvar ortamına giren herkesin gerekli güvenlik önlemlerini alması son derece önemlidir. Laboratuvarlarda oluşabilecek olası güvenlik risklerine karşı koruyucu gözlük, laboratuvar önlüğü, eldiven gibi ekipmanların kullanılması ve mutlaka laboratuvarlarda ilkyardım malzemelerinin hazır olarak bulunması gerekmektedir.

Yazımızda sizlere laboratuvar malzemelerinden ve bu malzemelerin özelliklerinden bahsettik. Oldukça geniş bir yelpazede bulunan bu kategoride tercih edeceğiniz tüm ürünlerin laboratuvar yönetmeliğine uygun olarak üretilmesi ve sertifikalı olmasının son derece önemli olduğunu bir kez daha vurgulamak isteriz. Deneystore üzerinden ulaşacağınız tüm laboratuvar malzemeleri yönetmeliğe uygun ve sertifikalı ürünlerdir. Bu sebeple gönül rahatlığıyla ürünlerinizi Deneystore üzerinden tercih edebilirsiniz. Başka bir yazıda görüşmek üzere..

Devamını oku

Bilimsel Oyuncakların Önemi

Oyuncaklar çocukların kendilerini en iyi biçimde ifade edebildikleri, içsel bir keşfe çıktıkları ve duygularını en etkili şekilde gösterebildikleri dışa vurum araçlarıdır. Dışarıdan bakıldığında yalnızca çocukların eğlenceli vakit geçirmesine yarayan ürünler olarak görülse de aslında oyuncaklar bir çocuk için terapi biçimidir. Çocuklar oyuncaklar aracılığı ile henüz tam olarak gelişmemiş kelime dağarcıkları ile istedikleri gibi anlatamadıkları duygu ve düşüncelerini en kolay biçimde bizlere gösterebilirler. Oyuncaklar yalnızca bir terapi aracı değil aynı zamanda gerçek hayatın bir simülasyonu niteliğindedir. Çocuklar oyuncaklarla oynarken gerçek hayatı simüle ederek kendilerini yaşama hazırlarlar. Bunlarla beraber doğru seçilmiş oyuncaklar çocukların erken yaşlarda üretebilen, çözüm odaklı düşünebilen, eleştiri yeteneğini geliştirebilmesini sağlar. Bilimsel Oyuncaklar bu aşamada oldukça fayda sağlamaktadır.

Bilimsel Oyuncaklar olarak adlandırılan bu kategoride çocukların yalnızca eğitim amacı ile oynayacağı oyuncaklar aklınıza gelmesin. Bilimsel oyuncakların asıl hedefi çocukların eğlenirken öğrenmesini sağlamaktır. Doğru yaş grubu için doğru seçilmiş oyuncaklar ise bu amacı fazlasıyla yerine getirmektedir. Oyuncaklar çocukların en yakın dostlarıdır. Gerek hayal güçlerini geliştirmelerinde gerek ise kendilerini en iyi ifade edebilecekleri bir iletişim aracı olarak hayatlarında olan oyuncakların onlara yarar sağlayan, oynarken düşünüp beyin fırtınası yapabilecekleri, üreterek oynayabilecekleri şekillerde olması ileri yaşlarda hem akademik hem de duyusal olarak birçok faydayı da beraberinde getirecektir. Bu sebeple bilimsel oyuncakların neler olduğu, hangi kategorilere ayrıldığını bilmek sizlere fayda sağlayacaktır. Yazımızın devamında Bilimsel Oyuncaklar hakkında detaylara yer verdik. İyi okumalar dileriz!

Robot Oyuncaklar

Robotik kodlama çocukların eleştirel düşünce ve çözüm odaklı ilerleyebilmelerine son derece fayda sağlamaktadır. Robotik kodlama temelli birçok oyuncak da çocukların gelişimlerine katkı sağlar. Okul öncesi dönemden başlayan kodlama eğitiminde kullanılan oyuncaklar ile ilkokul, ortaokul seviyesindeki çocukların oynayabileceği oyuncakların seviyesi farklıdır. Bu sebeple robot oyuncaklar satın alırken çocuğunuzun yaş grubuna uygun olan oyuncağı satın aldığınızdan emin olmalısınız.

Eğitici Oyuncaklar

Eğitici oyuncaklar kategorisi son derece ucu açık olan bir kategoridir. Aslında diğer bilimsel oyuncaklar da eğitici oyuncaklar kategorisine girse dahi bu kategoride genel olarak çocukları üretime sevk edecek, hayal güçlerini kullanarak onları yaratıcı düşünmeye ve bu şekilde oynamalarına imkân tanıyacak oyuncaklardan oluşan bir kategoridir. Bu sebeple eğitici oyuncaklar olarak adlandırdığımız bu kategoride genel olarak oyuncaklar açık uçlu bırakılırlar. Kimya, fizik, biyoloji, matematik, mühendislik gibi alanlarla çocukların erken yaştan eğlenerek tanışmasını sağlayan eğitici oyuncaklar her çocuğun sahip olması gereken cinstendir. Bu sebeple çocuğunuzun gelişimi için eğitici oyuncakları onlara sunmanızı tavsiye ederiz.

Ahşap Oyuncaklar

Çocukların doğal ürünlerle temas halinde olması son derece önemlidir. İnce motor becerilerini geliştirebilecekleri ahşap boyama gibi etkinliklerle tanışmaları ise birçok yönden fayda sağlamaktadır. Bu sebeple çocukların yaş gruplarına uygun olan ahşap oyuncaklarla tanıştırılması da son derece önemlidir.

Kukla Setleri

Kuklalar çocuklar için bambaşka bir yere sahiptir. Onlar için adeta yaşantılarının bir yansıması, hayatlarındaki bireylerin, ebeveynlerinin birer sembolü haline gelen kuklalar ile oynayan çocuklar dışarı yansıtamadıkları sorunlarını, kimseye anlatamadıkları durumları kuklalar yardımı ile gün yüzüne çıkarırlar. Böylece kuklalarla sembolik olarak yaşadığı zor durumları tekrardan canlandıran çocuklar o durumla nasıl baş edeceklerini de öğrenirler ve duygusal boşalım yaşayarak kendi sorunlarını kendileri halletmeyi öğrenirler.

Kuklalar aile içi sorunları olan, konuşma zorluğu çeken, travmatik bir durumla karşılaşan ve kendini içe hapsetmiş olan çocukların tedavisinde de oldukça sık olarak kullanılan araçlardandır. Bu sebeple her çocuğun mutlaka kuklalarda etkileşim halinde olması son derece önemlidir.

STEM

Science (Bilim), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik), Mathematics (Matematik) olarak 4 önemli disiplinin bir araya getirilmesi ile ortaya konulan eğitim modeline STEM eğitim modeli denilmektedir. Dünyanın çeşitli noktalarında 2000’li yılların başından bu yana yoğun olarak kullanılan bu eğitim modeli ülkemizde de son zamanlarda büyük bir önem kazanmıştır.

STEM eğitim sisteminin temel amacı, okul öncesi çağlardan başlayarak lisansüstü eğitime kadar öğrencilerin 4 temel disiplinle oluşturulmuş bu eğitim modeli içerisinde aldıkları bilgileri günlük hayatta ve akademik alanda verimli bir biçimde kullanabilecekleri seviyeye getirmektir. Bu sebeple STEM eğitimi içerisinde pratik öğrenme yani deneyimleyerek öğrenme oldukça büyük bir öneme sahiptir. STEM oyuncakları bu alanda çocukların yaş gruplarına göre, seviyelerine uygun olarak üretilen oyuncaklarla onları üretime, deneyimleyerek öğrenmeye teşvik etmektedir. 4 temel disiplinin ışığı altında üretilen oyuncaklarla çocuklar hayal güçlerini kullanıp, düşünerek üretmeye odaklanırlar.

Bilimsel oyuncaklar gerek ebeveynlerin gerek ise eğitmenlerin çocukların gelişimlerine yapabilecekleri en büyük iyiliktir. Bu sebeple çocukların bilişsel ve duyusal gelişimleri için hazır olarak sunulan, yalnızca vakit geçirmeye odaklanılan oyuncaklardan ziyade, onlara katkı sağlayacak bilimsel oyuncaklar ile etkileşimde olmalarını sağlamak son derece önemlidir. Tüketimden ziyade üreten, düşünen ve sorgulayan bireylerden oluşan bir gelecek için onların gelişimlerine katkı sağlamalıyız. Araştıran, düşünen ve sorgulayan nesillerden oluşan bir gelecek dileğiyle.

Devamını oku

Mikroskop Kullanırken Nelere Dikkat Etmeliyiz?

STEM atölyeleri kurulumunda (Fetemm) mikroskoplar sınıf içeriğinin önemli bir parçasıdır. Mikroskop, çıplak gözle görülemeyecek kadar küçük cisimlerin birkaç çeşit mercek yardımıyla büyütülerek görüntüsünün incelenmesini ve aynı zamanda kameralar yardımı ile görüntünün kaydedilmesini sağlayan bir cihazdır.

Genel olarak mikroskop iki farklı kısma ayrılarak incelenir: Mekanik kısım ve Optik kısım.

1. Mekanik Kısım: Ayak, Gövde, Tabla ve Oküler'den ibarettir.

Mikroskop Ayağı: Genellikle fonttan yapılmış ağır ve iyi denge sağlayacak şeklinde olup, mikroskobun bütün ağırlığını taşıyan kısmıdır.

Mikroskop Gövdesi: Mikroskobun diğer parçalarının tespit edildiği oynaklı metal kısımdır. Gövdedeki ince ve kalın ayar düğmeleri ile istenilen görüntü elde edilebilir.Bazı Mikroskop modellerinde ince ve kalın ayar ayrı olarak bulunmaz.

Mikroskop Tablası: Daire veya kare şeklinde olabilen sabit ve bazen hareket edebilecek şekilde, ortasında aynadan (ışık kaynağından) yansıyan ışığın geçmesine yarayan bir deliği bulunan kısımdır. Tabla, preparatı koymaya yarar. Üzerinde genellikle, kendisini hareket ettiren ayar düğmeleri ve preparatı sabitlemede kullanılan maşalar (klipsler) bulunur.

Oküler: İç içe geçmiş iki madeni borudan ibarettir. Dıştaki tüp, düz bir dişliyle gövdeye sabitlenmiştir. Bu kısım ince ve kalın ayar düğmeleriyle aşağı ve yukarı hareket edebilir. Bu sayede göze göre nesnenin net görülmesi ayarlanmış olur.

2. Optik Kısım: Okülerle objektifleri taşıyan ve dairesel dönebilen rovelver denilen kısımdan oluşur.

Oküler, farklı büyütmelere sahip, göze gelen tarafta bulunan yakınsak bir mercekten ibarettir. Objektifin meydana getirdiği gerçek görüntüyü büyüterek zahiri bir görüntü verir. Objektif ise cisme yakındır, cismin büyütülmüş ters görüntüsünü verir. Büyütme dereceleri her ikisinde farklı büyüklüklerde olabilir. Mesela, bir ışık mikroskobunda objektif büyütmesi, 100x, 40x, 10x olabildiği gibi, oküler büyütmesi de 5x, 10x, 20x olabilir. (Büyütmeler x işaretiyle belirtilir.)

Mikroskop kullanırken önemli olarak nelere dikkat etmeliyiz?

En önemlisi Mikroskop sadece gövde kolu üzerinden tutulmalı ve bu kol üzerinden taşınmalıdır. Objektif oküler ile birlikte en düşük büyütme seviyesine getirilip bırakılmalıdır. Aydınlatma sisteminin kapatılması unutulmamalıdır. Toz, mikroskop ve optik aksamın en önemli düşmanıdır. Bu nedenle mikroskobun hassas iç bölmelerine tozun girmesini engellemek için herhangi bir objektif veya oküler kesinlikle mikroskop üzerinden çıkarılmamalıdır. Mikroskobun gövdesi veya tablası tozlu ise tozun silinmesi ve mikroskobun temizlenmesi için yumuşak pamuklu bez kullanılmalıdır. Tüm bu işlemlerden sonra mikroskop koruma örtüsüyle örtülmelidir.

Devamını oku

KATEGORİLER

YARDIM

HESABIM

MÜŞTERİ HİZMETLERİ

Türkiye'nin En Büyük Bilimsel Marketi

PlatinMarket^® E-Ticaret Sistemi İle Hazırlanmıştır.

Blog

Projenin Amacı ve Pedagojik Hedefleri

Projenin Kalbi - 144m2 Profesyonel Sera Kurulumu

Uygulama Bahçesi Altyapı Standartları

Kritik Tesisat Gereksinimleri (Elektrik ve Mekanik)

Atölye İçi İnşaat ve Donatım Standartları

İş Sağlığı Güvenliği (İSG) ve KKD

Anahtar Teslim Donatım Listesi (126 Kalem)

En Sık Kullanılan Filament Çeşitleri Nelerdir? Filament Çeşitlerinin Farkları Nelerdir?

STEM Eğitimi: Geleceğin İnovatörlerini Şekillendiren Güçlü Bir Eğitim Yaklaşımı

STEM Alanları

STEM Eğitiminin Temel İlkeleri

Kimler STEM Eğitimi Almalı?

STEM Eğitimi ve Öğrenci Gelişimi

STEM Eğitimi Nasıl Uygulanır?

STEM'in Günlük Hayata Etkisi

STEM Kariyerleri ve Gelecek Perspektifi

Dijital Mikroskoplar Nedir?

Geleneksel Mikroskoplardan Farkı Nedir?

Dijital Mikroskoplar Hangi Alanlarda Kullanılır?

Dijital Mikroskoplar Kimler İçin Uygundur?

Dijital Mikroskopun Eğitimdeki Rolü

Dijital Mikroskop Çeşitleri

Sıkça Sorulan Sorular:

Laboratuvar Malzemelerinin Doğru Depolanması

Etiketleme ve Tanımlama

Sıcaklık Kontrolü ve Kimyasal Madde Saklama

Malzeme Düzeni ve Organizasyon

Laboratuvar Malzemelerinin Düzenli Bakımı

Temizlik ve Sterilizasyon Laboratuvar malzemelerini düzenli olarak temizlemek ve sterilize etmek, kontaminasyon riskini azaltmanın ve doğru sonuçların elde edilmesinin önemli bir parçasıdır.

Kalibrasyon ve Testler

Onarım ve Değiştirme Laboratuvar malzemelerinin hasar görmesi veya arızalanması durumunda hızlı bir müdahale gereklidir.

3D Yazıcı Teknolojisinin Temelleri

Eğitimde 3D Yazıcıların Rolü

Bilimdeki Uygulamalar

LEGO Spike Prime

LEGO Spike Essential

VEX IQ

Ozobot

Arduino

Raspbery Pİ

Kimya Laboratuvarı Sarf Malzemeleri Listesi

Fen Laboratuvarı Sarf Malzemeleri

Fizik Laboratuvar Sarf Malzemeleri

Biyoloji Laboratuvarı Sarf Malzemeleri

Laboratuvar Sarf Malzemeleri (GENEL LİSTE )

Laboratuvar Güvenliği Kuralları

Neden Deneystore Tercih Edilmeli?

Deneystore İçerisinde Neler Var?

Robotik Kodlama Atölyeleri Nedir?

Robotik Kodlama Atölyelerinde Atölye Ekipmanları Hangi Hususlara Göre Tercih Edilir?

Yaş Grubu

Güvenlik

Ergonomi

Küçük Yaş Grupları İçin Robotik Kodlama Atölye Ekipmanları

Büyük Yaş Grupları İçin Robotik Kodlama Atölye Ekipmanları

Havacılık Drone ve İHA Atölyesi Nedir?

Atölye İçerisinde Neler Yapılıyor?

Hangi Yaş Grubuna Hitap Ediyor?

3D Teknoloji Nedir?

3D Yazıcılar Nedir?

Tasarım ve Beceri Atölyeleri Nedir?

Tasarım ve Beceri Atölyelerinin Amaçları Nelerdir?

Tasarım ve Beceri Atölyelerinin İçeriği

Yazılım ve Tasarım Atölyesi

Sanat

Ahşap ve Metal Atölyesi

Müzik Atölyesi

Spor

Salon Sporları

Açık Hava Sporları

Kültür

Drama Atölyesi

Dil ve Eleştirel Düşünce Atölyesi

Yaşam

Yaşam Becerileri Atölyesi

Bahçe ve Hayvan Bakım Atölyesi

Cam Malzemeler

Kimyasal Malzemeler

Mikroskoplar

Temizlik ve Sterilizasyon
Laboratuvar malzemelerini düzenli olarak temizlemek ve sterilize etmek, kontaminasyon riskini azaltmanın ve doğru sonuçların elde edilmesinin önemli bir parçasıdır.

Onarım ve Değiştirme
Laboratuvar malzemelerinin hasar görmesi veya arızalanması durumunda hızlı bir müdahale gereklidir.